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Vidyalaya shiksha ke faide or nuksan

Answer» Kuch log shikshit hone Ka galat fayda uthate hI we parmanu bam or Milavti vastuey bnakar iska galat istemal krte hai<br>पारंपरिक शिक्षा, जिसे\xa0बैक-टू-बेसिक्स\xa0,\xa0पारंपरिक शिक्षा या\xa0प्रथागत शिक्षा के\xa0रूप में भी जाना जाता है\xa0, लंबे समय से स्थापित रीति-रिवाजों को संदर्भित करता है जो समाज पारंपरिक रूप से स्कूलों में उपयोग किया जाता है।\xa0शिक्षा सुधार के\xa0कुछ रूप\xa0प्रगतिशील शिक्षा प्रथाओं को अपनाने को बढ़ावा देते हैं, एक अधिक समग्र दृष्टिकोण जो व्यक्तिगत छात्रों की जरूरतों और आत्म-नियंत्रण पर केंद्रित है।सुधारकों की नज़र में, रट्टा सीखने और याद रखने पर केंद्रित पारंपरिक शिक्षक-केंद्रित तरीकों को सीखने के लिए छात्र-केंद्रित और कार्य-आधारित दृष्टिकोण के पक्ष में छोड़ दिया जाना चाहिए।संदर्भ के आधार पर, के विपरीत\xa0पारंपरिक शिक्षा\xa0हो सकता है\xa0प्रगतिशील शिक्षा\xa0, आधुनिक शिक्षा (शिक्षा पर आधारित दृष्टिकोण\xa0विकासात्मक मनोविज्ञान\xa0), या\xa0वैकल्पिक शिक्षा\xa0।परिभाषापारंपरिक शिक्षा\xa0की परिभाषा\xa0भूगोल के साथ और ऐतिहासिक काल से बहुत भिन्न होती है।पारंपरिक शिक्षा का मुख्य व्यवसाय अगली पीढ़ी को उन कौशलों, तथ्यों, और नैतिक और सामाजिक आचरण के मानकों को प्रेषित करना है जिन्हें वयस्क अगली पीढ़ी की सामग्री और सामाजिक सफलता के लिए आवश्यक मानते हैं।\xa0[२]\xa0इस योजना के लाभार्थियों के रूप में, शैक्षिक प्रगतिवादी\xa0जॉन डेवी\xa0ने "ऊपर से और बाहर से लगाए जाने" के रूप में वर्णित किया, छात्रों से अपेक्षा की जाती है कि वे इन निर्धारित उत्तरों के बारे में विनम्रतापूर्वक और आज्ञाकारी रूप से प्राप्त करें और विश्वास करें। शिक्षक वे उपकरण हैं जिनके द्वारा इस ज्ञान का संचार किया जाता है और व्यवहार के इन मानकों को लागू किया जाता है।\xa0[2]ऐतिहासिक रूप से, पारंपरिक शिक्षा की प्राथमिक शैक्षिक तकनीक सरल मौखिक\xa0पाठ थी\xa0:\xa0[1]\xa0एक विशिष्ट दृष्टिकोण में, छात्र अपने स्थानों पर चुपचाप बैठे रहते थे और एक छात्र को दूसरे पाठ को सुनाने के बाद सुनता था, जब तक कि प्रत्येक को बुलाया नहीं जाता। शिक्षक की प्राथमिक गतिविधि इन भजन को सुन और सुन रही थी; छात्रों ने अध्ययन किया और घर पर असाइनमेंट याद किया। एकइकाई के अंत में\xa0एक परीक्षण या\xa0मौखिक परीक्षा\xa0दी जा सकती है, और इस प्रक्रिया को, जिसे "असाइनमेंट-स्टडी-रिकिटेशन-टेस्ट" कहा जाता था, दोहराया गया था। मौखिक उत्तर पर इसके अतिरंजित के अलावा,\xa0रटे मेमोराइजेशन\xa0पर निर्भरता(अर्थ समझने के प्रयास में कोई कमी नहीं), और असंबद्ध, असंबद्ध असाइनमेंट, यह भी छात्रों और शिक्षकों के समय का एक अत्यंत अक्षम उपयोग था। इस पारंपरिक दृष्टिकोण ने यह भी जोर दिया कि सभी छात्रों को एक ही बिंदु पर समान सामग्री सिखाई जाए; वे छात्र जो अपनी प्राकृतिक गति पर सफल होने की अनुमति देने के बजाय, जल्दी से पर्याप्त रूप से असफल नहीं हुए। यह दृष्टिकोण, जिसे यूरोप से आयात किया गया था, 19 वीं शताब्दी के अंत तक अमेरिकी शिक्षा पर हावी था, जब\xa0शिक्षा सुधार आंदोलनने यूरोप की प्रगतिशील शिक्षा तकनीकों को आयात किया।.............................नुकसान नहीं लिख सकती इसलिए तुम ही सोच के लिखो l


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