1184 + Interview Questions in History Page 4 InterviewSolution

151.	इसकविताकेआधारपरबताओकिचिड़ियाकोकिन-किनचीज़ोंसेप्यारहै?
Answer» इस कविता के आधार पर बताओ कि चिड़िया को किन-किन चीज़ों से प्यार है?

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152.	Please anyone help me and tell me how to upload an image. Cause I have some problem with diagram and I can't send it. Please tell me.
Answer» Please anyone help me and tell me how to upload an image. Cause I have some problem with diagram and I can't send it. Please tell me.

152.

Please anyone help me and tell me how to upload an image. Cause I have some problem with diagram and I can't send it. Please tell me.

Answer»

Please anyone help me and tell me how to upload an image.

Cause I have some problem with diagram and I can't send it.

Please tell me.

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153.	Identify the main idea/theme of the passage.Between the eighth and eleventh centuries A. D., the Byzantine Empire staged an almost unparalleled economic and cultural revival, a recovery that is all the more striking because it followed a long period of severe internal decline. By the early eighth century, the empire had lost roughly two-thirds of the territory it had possessed in the year 600, and its remaining area was being raided by Arabs and Bulgarians, who at times threatened to take Constantinople and extinguish the empire altogether. The wealth of the state and its subjects was greatly diminished, and artistic and literary production had virtually ceased. By the early eleventh century, however, the empire had regained almost half of its lost possessions, its new frontiers were secure, and its influence extended far beyond its borders. The economy had recovered, the treasury was full, and art and scholarship had advanced.To consider the Byzantine military, cultural, and economic advances as differentiated aspects of a single phenomenon is reasonable. After all, these three forms of progress have gone together in a number of states and civilizations. Rome under Augustus and fifth-century Athens provide the most obvious examples in antiquity. Moreover, an examination of the apparent sequential connections among military, economic, and cultural forms of progress might help explain the dynamics of historical change. The common explanation of these apparent connections in the case of Byzantium would run like this: when the empire had turned back enemy raids on its own territory and had begun to raid and conquer enemy territory, Byzantine resources naturally expanded and more money became available to patronize art and literature. Therefore, Byzantine military achievements led to economic advances, which in turn led to cultural revival.
Answer» Identify the main idea/theme of the passage. Between the eighth and eleventh centuries A. D., the Byzantine Empire staged an almost unparalleled economic and cultural revival, a recovery that is all the more striking because it followed a long period of severe internal decline. By the early eighth century, the empire had lost roughly two-thirds of the territory it had possessed in the year 600, and its remaining area was being raided by Arabs and Bulgarians, who at times threatened to take Constantinople and extinguish the empire altogether. The wealth of the state and its subjects was greatly diminished, and artistic and literary production had virtually ceased. By the early eleventh century, however, the empire had regained almost half of its lost possessions, its new frontiers were secure, and its influence extended far beyond its borders. The economy had recovered, the treasury was full, and art and scholarship had advanced. To consider the Byzantine military, cultural, and economic advances as differentiated aspects of a single phenomenon is reasonable. After all, these three forms of progress have gone together in a number of states and civilizations. Rome under Augustus and fifth-century Athens provide the most obvious examples in antiquity. Moreover, an examination of the apparent sequential connections among military, economic, and cultural forms of progress might help explain the dynamics of historical change. The common explanation of these apparent connections in the case of Byzantium would run like this: when the empire had turned back enemy raids on its own territory and had begun to raid and conquer enemy territory, Byzantine resources naturally expanded and more money became available to patronize art and literature. Therefore, Byzantine military achievements led to economic advances, which in turn led to cultural revival.

153.

Identify the main idea/theme of the passage.Between the eighth and eleventh centuries A. D., the Byzantine Empire staged an almost unparalleled economic and cultural revival, a recovery that is all the more striking because it followed a long period of severe internal decline. By the early eighth century, the empire had lost roughly two-thirds of the territory it had possessed in the year 600, and its remaining area was being raided by Arabs and Bulgarians, who at times threatened to take Constantinople and extinguish the empire altogether. The wealth of the state and its subjects was greatly diminished, and artistic and literary production had virtually ceased. By the early eleventh century, however, the empire had regained almost half of its lost possessions, its new frontiers were secure, and its influence extended far beyond its borders. The economy had recovered, the treasury was full, and art and scholarship had advanced.To consider the Byzantine military, cultural, and economic advances as differentiated aspects of a single phenomenon is reasonable. After all, these three forms of progress have gone together in a number of states and civilizations. Rome under Augustus and fifth-century Athens provide the most obvious examples in antiquity. Moreover, an examination of the apparent sequential connections among military, economic, and cultural forms of progress might help explain the dynamics of historical change. The common explanation of these apparent connections in the case of Byzantium would run like this: when the empire had turned back enemy raids on its own territory and had begun to raid and conquer enemy territory, Byzantine resources naturally expanded and more money became available to patronize art and literature. Therefore, Byzantine military achievements led to economic advances, which in turn led to cultural revival.

Answer»

Identify the main idea/theme of the passage.

Between the eighth and eleventh centuries A. D., the Byzantine Empire staged an almost unparalleled economic and cultural revival, a recovery that is all the more striking because it followed a long period of severe internal decline. By the early eighth century, the empire had lost roughly two-thirds of the territory it had possessed in the year 600, and its remaining area was being raided by Arabs and Bulgarians, who at times threatened to take Constantinople and extinguish the empire altogether. The wealth of the state and its subjects was greatly diminished, and artistic and literary production had virtually ceased. By the early eleventh century, however, the empire had regained almost half of its lost possessions, its new frontiers were secure, and its influence extended far beyond its borders. The economy had recovered, the treasury was full, and art and scholarship had advanced.

To consider the Byzantine military, cultural, and economic advances as differentiated aspects of a single phenomenon is reasonable. After all, these three forms of progress have gone together in a number of states and civilizations. Rome under Augustus and fifth-century Athens provide the most obvious examples in antiquity. Moreover, an examination of the apparent sequential connections among military, economic, and cultural forms of progress might help explain the dynamics of historical change.

The common explanation of these apparent connections in the case of Byzantium would run like this: when the empire had turned back enemy raids on its own territory and had begun to raid and conquer enemy territory, Byzantine resources naturally expanded and more money became available to patronize art and literature. Therefore, Byzantine military achievements led to economic advances, which in turn led to cultural revival.

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154.	काव्य-सौंदर्य स्पष्ट कीजिए -(क) किस दावानल की ज्वालाएँ हैं दीखीं?(ख) तेरे गीत कहावें वाह, रोना भी है मुझे गुनाह!देख विषमता तेरी-मेरी, बजा रही तिस पर रणभेरी!
Answer» काव्य-सौंदर्य स्पष्ट कीजिए - (क) किस दावानल की ज्वालाएँ हैं दीखीं? (ख) तेरे गीत कहावें वाह, रोना भी है मुझे गुनाह! देख विषमता तेरी-मेरी, बजा रही तिस पर रणभेरी!

154.

काव्य-सौंदर्य स्पष्ट कीजिए -(क) किस दावानल की ज्वालाएँ हैं दीखीं?(ख) तेरे गीत कहावें वाह, रोना भी है मुझे गुनाह!देख विषमता तेरी-मेरी, बजा रही तिस पर रणभेरी!

Answer»

काव्य-सौंदर्य स्पष्ट कीजिए -

(क) किस दावानल की ज्वालाएँ हैं दीखीं?

(ख) तेरे गीत कहावें वाह, रोना भी है मुझे गुनाह!

देख विषमता तेरी-मेरी, बजा रही तिस पर रणभेरी!

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155.	The idea that artists had to observe carefully and depict faithfully what the eye saw is called
Answer» The idea that artists had to observe carefully and depict faithfully what the eye saw is called

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156.	The mid-day meal is given in government-aided schools because of
Answer» The mid-day meal is given in government-aided schools because of

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157.	किसी फिल्म की शूंटिग करते समय फिल्मकार को जिन समस्याओं का सामना करना पड़ता है, उन्हें सूचीबद्ध कीजिए।
Answer» किसी फिल्म की शूंटिग करते समय फिल्मकार को जिन समस्याओं का सामना करना पड़ता है, उन्हें सूचीबद्ध कीजिए।

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158.

समुचितैः पदैः रिक्तस्थानानि पूरयत- विभक्तिः एकवचनम् द्विवचनम् बहुवचनम् प्रथमा भानुः भानू .................. द्वितीया .................. .................. गुरून् तृतीया .................. पशुभ्याम् ............... चुतर्थी साधवे .................. .................. पञ्चमी वटोः .................. .................. षष्ठी .................. विभ्वोः .................. सप्तमी शिशौ .................. .................. सम्बोधन हे विष्णो! .................. ..................

Answer» समुचितैः पदैः रिक्तस्थानानि पूरयत-

विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुवचनम्
प्रथमा	भानुः	भानू	..................
द्वितीया	..................	..................	गुरून्
तृतीया	..................	पशुभ्याम्	...............
चुतर्थी	साधवे	..................	..................
पञ्चमी	वटोः	..................	..................
षष्ठी	..................	विभ्वोः	..................
सप्तमी	शिशौ	..................	..................
सम्बोधन	हे विष्णो!	..................	..................

Discussion

159.	'यह मेरा घर है' के आधार पर सिद्ध कीजिए कि आपका अपना घर है।
Answer» 'यह मेरा घर है' के आधार पर सिद्ध कीजिए कि आपका अपना घर है।

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160.

उच्चारणं कुरुत– सुप्रभातम् महत्त्वाधायिनी पर्वपरम्पराभिः चतुर्विंशतिः द्विसप्ततितमे वंशवृक्षनिर्मितानाम् सप्तभगिन्यः प्राकृतिकसम्पद्भि: वंशोद्योगोऽयम् गुणगौरवदृष्ट्या पुष्पस्तबकसदृशानि अन्ताराष्ट्रियख्यातिम्

Answer» उच्चारणं कुरुत–

सुप्रभातम्	महत्त्वाधायिनी	पर्वपरम्पराभिः
चतुर्विंशतिः	द्विसप्ततितमे	वंशवृक्षनिर्मितानाम्
सप्तभगिन्यः	प्राकृतिकसम्पद्भि:	वंशोद्योगोऽयम्
गुणगौरवदृष्ट्या	पुष्पस्तबकसदृशानि	अन्ताराष्ट्रियख्यातिम्

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161.	Écrivez au présent.
Answer» Écrivez au présent.

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162.	Who among the following is referred to as Adivasis?
Answer» Who among the following is referred to as Adivasis?

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163.	हेलेन केलर प्रकृति की किन चीज़ों को छूकर और सुनकर पहचान लेती थीं ? पाठ पढ़कर इसका उत्तर लिखो।
Answer» हेलेन केलर प्रकृति की किन चीज़ों को छूकर और सुनकर पहचान लेती थीं ? पाठ पढ़कर इसका उत्तर लिखो।

Discussion

164.	निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −महात्मा गाँधी के धर्म-संबंधी विचारों पर प्रकाश डालिए।
Answer» निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए − महात्मा गाँधी के धर्म-संबंधी विचारों पर प्रकाश डालिए।

164.

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −महात्मा गाँधी के धर्म-संबंधी विचारों पर प्रकाश डालिए।

Answer»

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −

महात्मा गाँधी के धर्म-संबंधी विचारों पर प्रकाश डालिए।

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165.	A closed adiabatic system will be 1.isolated 2. non isolated 3. both
Answer» A closed adiabatic system will be 1.isolated 2. non isolated 3. both

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166.	बालक ने क्यों कहा कि मैं यावज्जन्म लोकसेवा करूँगा?
Answer» बालक ने क्यों कहा कि मैं यावज्जन्म लोकसेवा करूँगा?

Discussion

167.	Qu'est-ce que tu fais pour te détendre ? Réponds à l'aide des expressions suivantes:ExpressionsAller au cinémaFaire la lectureRegarder un spectacleVisiter un muséeAller au théâtreÉcouter la musiqueFaire le jardinageJouer de la musiqueFaire du sport
Answer» Qu'est-ce que tu fais pour te détendre ? Réponds à l'aide des expressions suivantes: Expressions Aller au cinéma Faire la lecture Regarder un spectacle Visiter un musée Aller au théâtre Écouter la musique Faire le jardinage Jouer de la musique Faire du sport

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168.	Which Indian community in particular was considered by the British as the perpetrator of the 1857 Rebellion?
Answer» Which Indian community in particular was considered by the British as the perpetrator of the 1857 Rebellion?

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169.	Mettez à la forme interrogative en utilisant les trois formes.1. Elle voit un bon film américain.2. Vous vous réveillez à huit heures du matin.3. Tu te laves avec de l'eau froide.4. On peut apprendre le français en six mois.5. Elle bavarde quand le professeur enseigne.6. Tu aimes la glace à la vanille.7. Sophie sait faire des crêpes.8. Il va au concert avec sa copine.
Answer» Mettez à la forme interrogative en utilisant les trois formes. 1. Elle voit un bon film américain. 2. Vous vous réveillez à huit heures du matin. 3. Tu te laves avec de l'eau froide. 4. On peut apprendre le français en six mois. 5. Elle bavarde quand le professeur enseigne. 6. Tu aimes la glace à la vanille. 7. Sophie sait faire des crêpes. 8. Il va au concert avec sa copine.

Discussion

170.	Remplissez les tirets avec les prépositions données.(au milieu de, derrière, à côté de, malgré, dans.)
Answer» Remplissez les tirets avec les prépositions données. (au milieu de, derrière, à côté de, malgré, dans.)

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171.	निम्नलिखितप्रश्न का उत्तर(50-60 शब्दोंमें)लिखिए−सवारने कर्नल सेकारतूस कैसेहासिल किए?
Answer» निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए − सवार ने कर्नल से कारतूस कैसे हासिल किए?

171.

निम्नलिखितप्रश्न का उत्तर(50-60 शब्दोंमें)लिखिए−सवारने कर्नल सेकारतूस कैसेहासिल किए?

Answer»

निम्नलिखित
प्रश्न का उत्तर
(50-60 शब्दों
में)
लिखिए
−

सवार
ने कर्नल से
कारतूस कैसे
हासिल किए?

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172.	V bar=2 icap+2t jcap find distance travelled at 2seconds
Answer» V bar=2 icap+2t jcap find distance travelled at 2seconds

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173.	रेखाङ्गितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत- (क) रमायाः पिता समाजस्य प्रतारणाम् असहत।(ख) पत्युः मरणानन्तरं रमाबाई महाराष्ट्रं प्रत्यागच्छत्।(ग) रमाबाई मुम्बईनगरे 'शारदा-सदनम्' अस्थापयत्।(घ) 1922 तमे ख्रिष्टाब्दे रमाबाई-महोदयायाः निधनम् अभवत्।(ङ) स्त्रियः शिक्षां लभन्ते स्म।
Answer» रेखाङ्गितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत- (क) रमायाः पिता समाजस्य प्रतारणाम् असहत। (ख) पत्युः मरणानन्तरं रमाबाई महाराष्ट्रं प्रत्यागच्छत्। (ग) रमाबाई मुम्बईनगरे 'शारदा-सदनम्' अस्थापयत्। (घ) 1922 तमे ख्रिष्टाब्दे रमाबाई-महोदयायाः निधनम् अभवत्। (ङ) स्त्रियः शिक्षां लभन्ते स्म।

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174.	Répondez aux questions suivantes.1. Quel temps fait-il au mois de décembre en France?2. Quel temps fait-il au mois d'août dans votre pays?3. Neige-t-il au mois de janvier en France? Dans votre pays?4. Quelle saison préférez-vous? Pourquoi?5. Quel temps fait-il aujourd'hui?
Answer» Répondez aux questions suivantes. 1. Quel temps fait-il au mois de décembre en France? 2. Quel temps fait-il au mois d'août dans votre pays? 3. Neige-t-il au mois de janvier en France? Dans votre pays? 4. Quelle saison préférez-vous? Pourquoi? 5. Quel temps fait-il aujourd'hui?

Discussion

175.	Décrivez Paris-la Ville Lumière:(Le climat, les gens, les monuments, les jardins, la cuisine, les magasins etc.)
Answer» Décrivez Paris-la Ville Lumière: (Le climat, les gens, les monuments, les jardins, la cuisine, les magasins etc.)

Discussion

176.	जवाहरलाल को अमरनाथ तक का सफ़र अधूरा क्यों छोड़ना पड़ा?
Answer» जवाहरलाल को अमरनाथ तक का सफ़र अधूरा क्यों छोड़ना पड़ा?

Discussion

177.	वर्षा यहाँ एक घटना है, एक सुखद संयोग है- लेखक ने ऐसा क्यों कहा है?
Answer» वर्षा यहाँ एक घटना है, एक सुखद संयोग है- लेखक ने ऐसा क्यों कहा है?

Discussion

178.	A gun is firing with a speed of v in all directions from the ground. The maximum area covered by the bullets will be?
Answer» A gun is firing with a speed of v in all directions from the ground. The maximum area covered by the bullets will be?

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179.	Read the following sentences.• Bhaiya has been studying in the same class for two years. (for a period of time)• Munna was flying kites since morning. (from a time in the past till the present)Fill in the blanks using for or since .(i) I have lived in this house ______ I was a baby.(ii) This big jar has been in our family ______ many years.(iii) The old banyan tree in the village has been there ______the last 200 years.(iv) Nobody has seen him ______ yesterday.
Answer» Read the following sentences. • Bhaiya has been studying in the same class for two years. (for a period of time) • Munna was flying kites since morning. (from a time in the past till the present) Fill in the blanks using for or since . (i) I have lived in this house ______ I was a baby. (ii) This big jar has been in our family ______ many years. (iii) The old banyan tree in the village has been there ______the last 200 years. (iv) Nobody has seen him ______ yesterday.

179.

Read the following sentences.• Bhaiya has been studying in the same class for two years. (for a period of time)• Munna was flying kites since morning. (from a time in the past till the present)Fill in the blanks using for or since .(i) I have lived in this house I was a baby.(ii) This big jar has been in our family many years.(iii) The old banyan tree in the village has been there the last 200 years.(iv) Nobody has seen him yesterday.

Answer»

Read the following sentences.

• Bhaiya has been studying in the same class for two years. (for a period of time)

• Munna was flying kites since morning. (from a time in the past till the present)

Fill in the blanks using for or since .

(i) I have lived in this house ______ I was a baby.

(ii) This big jar has been in our family ______ many years.

(iii) The old banyan tree in the village has been there ______the last 200 years.

(iv) Nobody has seen him ______ yesterday.

Discussion

180.	Identify the appropriate question tag for the sentence. The orator is fluent in several languages, including French and Latin, _____________?
Answer» Identify the appropriate question tag for the sentence. The orator is fluent in several languages, including French and Latin, _____________?

180.

Identify the appropriate question tag for the sentence. The orator is fluent in several languages, including French and Latin, _____________?

Answer»

Identify the appropriate question tag for the sentence.

The orator is fluent in several languages, including French and Latin, _____________?

Discussion

181.	Reliez les phrases suivantes.1. C'est la fête des morts (a) C'est la réveillon.2. On met des cadeaux à côté du sapin (b) C'est le Nouvel An.3. Après la messe, on mange un grand repas (c) C'est la fête des Rois.4. On achète des
Answer» Reliez les phrases suivantes. 1. C'est la fête des morts (a) C'est la réveillon. 2. On met des cadeaux à côté du sapin (b) C'est le Nouvel An. 3. Après la messe, on mange un grand repas (c) C'est la fête des Rois. 4. On achète des > (d) C'est le Mardi gras. 5. À minuit, on dit <Bonne anné> (e) C'est la Toussaint. 6. On fait des défilés dans la rue (f) C'est Noël. 7. On donne des œufs en chocolat (g) C'est la fête des Pâques. 8. C'est le 21 juin. C'est la plus longue journée (h) C'est la fête des mères. 9. C'est le 14 juillet; il y a des feux d'artifice (i) C'est la fête nationale. 10. On la fête en mai. C'est un dimanche (j) C'est la fête de la musique.

Discussion

182.	होली के अवसर पर सारा गोकुल गाँव किस प्रकार रंगों के सागर में डूब जाता है? पद के आधार पर लिखिए।
Answer» होली के अवसर पर सारा गोकुल गाँव किस प्रकार रंगों के सागर में डूब जाता है? पद के आधार पर लिखिए।

Discussion

183.	गुरुजी ने कैसे-कैसलिया को समझाया कि आटा कैसे साना जाता है। जब तुम घर पर किसी को रोटी बेलते देखो और लिखो कि रोटी कैसे बेली जाती है।
Answer» गुरुजी ने कैसे-कैसलिया को समझाया कि आटा कैसे साना जाता है। जब तुम घर पर किसी को रोटी बेलते देखो और लिखो कि रोटी कैसे बेली जाती है।

Discussion

184.	(i) Which lines in the poem express the poet’s comment? Read them aloud.(ii) Write the comment in your own words.
Answer» (i) Which lines in the poem express the poet’s comment? Read them aloud. (ii) Write the comment in your own words.

184.

(i) Which lines in the poem express the poet’s comment? Read them aloud.(ii) Write the comment in your own words.

Answer»

(i) Which lines in the poem express the poet’s comment? Read them aloud.

(ii) Write the comment in your own words.

Discussion

185.	Mettez le dialogue en ordre. C'est Robert. Tu es français? C'est Dupont. C'est le 4 juin. Merci pour l'info. Et ton prénom? De rien. Oui, c'est ça. Quel est ton nom? Quelle est la date de ton anniversaire?
Answer» Mettez le dialogue en ordre. C'est Robert. Tu es français? C'est Dupont. C'est le 4 juin. Merci pour l'info. Et ton prénom? De rien. Oui, c'est ça. Quel est ton nom? Quelle est la date de ton anniversaire?

Discussion

186.	एक दिन अकबर ने बीरबल से पूछा, "बीरबल, दुनिया में सबसे अधिक शक्तिशाली कौन है?"बीरबल ने क्या कहा होगा? कहानी आगे बढ़ाओ।
Answer» एक दिन अकबर ने बीरबल से पूछा, "बीरबल, दुनिया में सबसे अधिक शक्तिशाली कौन है?" बीरबल ने क्या कहा होगा? कहानी आगे बढ़ाओ।

186.

एक दिन अकबर ने बीरबल से पूछा, "बीरबल, दुनिया में सबसे अधिक शक्तिशाली कौन है?"बीरबल ने क्या कहा होगा? कहानी आगे बढ़ाओ।

Answer»

एक दिन अकबर ने बीरबल से पूछा, "बीरबल, दुनिया में सबसे अधिक शक्तिशाली कौन है?"

बीरबल ने क्या कहा होगा? कहानी आगे बढ़ाओ।

Discussion

187.	Complétez les phrases avec les mots suivants.au bord de, à côté de, au dessus de, à gauche de, en face de, autour de, au fond de,au lieu de, à droite de, au milieu de, au dessous de, au bout de, au coin de.)
Answer» Complétez les phrases avec les mots suivants. au bord de, à côté de, au dessus de, à gauche de, en face de, autour de, au fond de, au lieu de, à droite de, au milieu de, au dessous de, au bout de, au coin de.)

Discussion

188.	भक्तिन पाठ में पहली कन्या के दो संस्कर जैसे प्रयोग लेखिका के खास भाषाई संस्कार की पहचान कराता है, साथ ही ये प्रयोग कथ्य को संप्रेषणीय बनाने में भी मददगार हैं। वर्तमान हिंदी में भी कुछ अन्य प्रकार की शब्दावली समाहित हुई है। नीचे कुछ वाक्य दिए जा रहे हैं जिससे वक्ता की खास पसंद का पता चलता है। आप वाक्य पढ़कर बताएँ कि इमें किन तीन विशेष प्रकार की शब्दावली का प्रयोग हुआ है? इन शब्दावलियों या इनके अतिरिक्त अन्य किन्हीं विशेष शब्दावलियों का प्रयोग करते हुए आप भी कुछ वाक्य बनाएँ और कक्षा में चर्चा करें कि ऐसे प्रयोग भाषा की समृद्धि में कहाँ तक सहायक है?–अरे! उससे सावधान रहना! वह नीचे से ऊपर तक वायरस से भरा हुआ है। जिस सिस्टम में जाता है उसे हैंग कर देता है।–घबरा मत! मेरी इनस्वींगर के सामने उसके सारे वायरस घुटने टेकेंगे। अगर ज़्यादा फ़ाउल मारा तो रेड कार्ड दिखा के हमेशा के लिए पवेलियन भेज दूँगा।–जानी टेंसन नई लेने का वो जिस स्कूल में पढ़ता है अपुन उसका हैडमास्टर है।
Answer» भक्तिन पाठ में पहली कन्या के दो संस्कर जैसे प्रयोग लेखिका के खास भाषाई संस्कार की पहचान कराता है, साथ ही ये प्रयोग कथ्य को संप्रेषणीय बनाने में भी मददगार हैं। वर्तमान हिंदी में भी कुछ अन्य प्रकार की शब्दावली समाहित हुई है। नीचे कुछ वाक्य दिए जा रहे हैं जिससे वक्ता की खास पसंद का पता चलता है। आप वाक्य पढ़कर बताएँ कि इमें किन तीन विशेष प्रकार की शब्दावली का प्रयोग हुआ है? इन शब्दावलियों या इनके अतिरिक्त अन्य किन्हीं विशेष शब्दावलियों का प्रयोग करते हुए आप भी कुछ वाक्य बनाएँ और कक्षा में चर्चा करें कि ऐसे प्रयोग भाषा की समृद्धि में कहाँ तक सहायक है? –अरे! उससे सावधान रहना! वह नीचे से ऊपर तक वायरस से भरा हुआ है। जिस सिस्टम में जाता है उसे हैंग कर देता है। –घबरा मत! मेरी इनस्वींगर के सामने उसके सारे वायरस घुटने टेकेंगे। अगर ज़्यादा फ़ाउल मारा तो रेड कार्ड दिखा के हमेशा के लिए पवेलियन भेज दूँगा। –जानी टेंसन नई लेने का वो जिस स्कूल में पढ़ता है अपुन उसका हैडमास्टर है।

Discussion

189.	निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −इस पाठ में लेखक ने नगरीय सभ्यता पर क्या व्यंग्य किया है?
Answer» निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए − इस पाठ में लेखक ने नगरीय सभ्यता पर क्या व्यंग्य किया है?

189.

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −इस पाठ में लेखक ने नगरीय सभ्यता पर क्या व्यंग्य किया है?

Answer»

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −

इस पाठ में लेखक ने नगरीय सभ्यता पर क्या व्यंग्य किया है?

Discussion

190.	बिस्मिल्ला खाँ के व्यक्तित्व की कौन-कौन सी विशेषताओं ने आपको प्रभावित किया?
Answer» बिस्मिल्ला खाँ के व्यक्तित्व की कौन-कौन सी विशेषताओं ने आपको प्रभावित किया?

Discussion

191.	35 How to Hybridisation of c2h2 ?
Answer» 35 How to Hybridisation of c2h2 ?

Discussion

192.	Mettez les phrases suivantes au futur proche.1. Je montre la rue à Jean. 2. Vous ne partez pas.3. Elle annonce la nouvelle. 4. Ils apprennent le poème par cœur.5. Tu vois ta mère. 6. Nous faisons nos devoirs.7. Prends-tu mes photos? 8. Elle rentre dans 5 minutes.9. Je pars avec ma mère. 10. Regarde-t-il la télé?
Answer» Mettez les phrases suivantes au futur proche. 1. Je montre la rue à Jean. 2. Vous ne partez pas. 3. Elle annonce la nouvelle. 4. Ils apprennent le poème par cœur. 5. Tu vois ta mère. 6. Nous faisons nos devoirs. 7. Prends-tu mes photos? 8. Elle rentre dans 5 minutes. 9. Je pars avec ma mère. 10. Regarde-t-il la télé?

Discussion

193.

Jean Dupont va faire les activités suivantes pendant la semaine. Lisez les colonnes A et B pour indiquer où il va pour faire chaque activité. A B 1. aller chercher des livres (a) au restaurant 2. envoyer un paquet (b) au musée 3. acheter un billet de train (c) à la bibliothèque 4. faire de la natation (d) à la poste 5. jouer au foot (e) au théâtre 6. voir des tableaux de Monet (f) à la gare 7. voir une pièce de Shakepeare (g) à la piscine 8. prendre son déjeuner (h) au stade

Answer» Jean Dupont va faire les activités suivantes pendant la semaine. Lisez les colonnes A et B pour indiquer où il va pour faire chaque activité.

A	B
1. aller chercher des livres	(a) au restaurant
2. envoyer un paquet	(b) au musée
3. acheter un billet de train	(c) à la bibliothèque
4. faire de la natation	(d) à la poste
5. jouer au foot	(e) au théâtre
6. voir des tableaux de Monet	(f) à la gare
7. voir une pièce de Shakepeare	(g) à la piscine
8. prendre son déjeuner	(h) au stade

Discussion

194.	(क) अंग्रेज़ी सरकार शिक्षा के प्रसार को नापसंद करती थी। क्यों? (ख) शिक्षा के प्रसार को नापसंद करने के बावजूद अंग्रेज़ी सरकार को शिक्षा के बारे में थोड़ा-बहुत काम करना पड़ा। क्यों?
Answer» (क) अंग्रेज़ी सरकार शिक्षा के प्रसार को नापसंद करती थी। क्यों? (ख) शिक्षा के प्रसार को नापसंद करने के बावजूद अंग्रेज़ी सरकार को शिक्षा के बारे में थोड़ा-बहुत काम करना पड़ा। क्यों?

194.

(क) अंग्रेज़ी सरकार शिक्षा के प्रसार को नापसंद करती थी। क्यों? (ख) शिक्षा के प्रसार को नापसंद करने के बावजूद अंग्रेज़ी सरकार को शिक्षा के बारे में थोड़ा-बहुत काम करना पड़ा। क्यों?

Answer»

(क) अंग्रेज़ी
सरकार शिक्षा
के प्रसार को
नापसंद करती
थी। क्यों?

(ख) शिक्षा
के प्रसार को
नापसंद करने
के बावजूद अंग्रेज़ी
सरकार को शिक्षा
के बारे में
थोड़ा-बहुत
काम करना पड़ा।
क्यों?

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195.	What are some of the problems faced by refugees? In what ways could the concept of global citizenship benefit them?
Answer» What are some of the problems faced by refugees? In what ways could the concept of global citizenship benefit them?

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196.	Explain E & Z nomenclature
Answer» Explain E & Z nomenclature

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197.	Who invented glass slab
Answer» Who invented glass slab

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198.	Explain graham law
Answer» Explain graham law

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199.	फातिमा ने कहा,''...मैं किराए पर साइकिल लेती हूँ ताकि मैं आज़ादी और खुशहाली का अनुभव कर सकूँ।'' साइकिल चलाने से फातिमा और पुडुकोट्टई की महिलाओं को 'आज़ादी' का अनुभव क्यों होता होगा?
Answer» फातिमा ने कहा,''...मैं किराए पर साइकिल लेती हूँ ताकि मैं आज़ादी और खुशहाली का अनुभव कर सकूँ।'' साइकिल चलाने से फातिमा और पुडुकोट्टई की महिलाओं को 'आज़ादी' का अनुभव क्यों होता होगा?

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200.	which of the fiollowing is not a close packing a)hcp b)ccp c)bcc d)fc
Answer» which of the fiollowing is not a close packing a)hcp b)ccp c)bcc d)fc

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इसकविताकेआधारपरबताओकिचिड़ियाकोकिन-किनचीज़ोंसेप्यारहै?

Please anyone help me and tell me how to upload an image. Cause I have some problem with diagram and I can't send it. Please tell me.

The idea that artists had to observe carefully and depict faithfully what the eye saw is called

The mid-day meal is given in government-aided schools because of

किसी फिल्म की शूंटिग करते समय फिल्मकार को जिन समस्याओं का सामना करना पड़ता है, उन्हें सूचीबद्ध कीजिए।

'यह मेरा घर है' के आधार पर सिद्ध कीजिए कि आपका अपना घर है।

Écrivez au présent.

Who among the following is referred to as Adivasis?

हेलेन केलर प्रकृति की किन चीज़ों को छूकर और सुनकर पहचान लेती थीं ? पाठ पढ़कर इसका उत्तर लिखो।

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए −महात्मा गाँधी के धर्म-संबंधी विचारों पर प्रकाश डालिए।

A closed adiabatic system will be 1.isolated 2. non isolated 3. both

बालक ने क्यों कहा कि मैं यावज्जन्म लोकसेवा करूँगा?

Qu'est-ce que tu fais pour te détendre ? Réponds à l'aide des expressions suivantes:ExpressionsAller au cinémaFaire la lectureRegarder un spectacleVisiter un muséeAller au théâtreÉcouter la musiqueFaire le jardinageJouer de la musiqueFaire du sport

Which Indian community in particular was considered by the British as the perpetrator of the 1857 Rebellion?

Remplissez les tirets avec les prépositions données.(au milieu de, derrière, à côté de, malgré, dans.)

निम्नलिखितप्रश्न का उत्तर(50-60 शब्दोंमें)लिखिए−सवारने कर्नल सेकारतूस कैसेहासिल किए?

V bar=2 icap+2t jcap find distance travelled at 2seconds

Répondez aux questions suivantes.1. Quel temps fait-il au mois de décembre en France?2. Quel temps fait-il au mois d'août dans votre pays?3. Neige-t-il au mois de janvier en France? Dans votre pays?4. Quelle saison préférez-vous? Pourquoi?5. Quel temps fait-il aujourd'hui?

Décrivez Paris-la Ville Lumière:(Le climat, les gens, les monuments, les jardins, la cuisine, les magasins etc.)

जवाहरलाल को अमरनाथ तक का सफ़र अधूरा क्यों छोड़ना पड़ा?

वर्षा यहाँ एक घटना है, एक सुखद संयोग है- लेखक ने ऐसा क्यों कहा है?

A gun is firing with a speed of v in all directions from the ground. The maximum area covered by the bullets will be?

Identify the appropriate question tag for the sentence. The orator is fluent in several languages, including French and Latin, _____________?

Reliez les phrases suivantes.1. C'est la fête des morts (a) C'est la réveillon.2. On met des cadeaux à côté du sapin (b) C'est le Nouvel An.3. Après la messe, on mange un grand repas (c) C'est la fête des Rois.4. On achète des

होली के अवसर पर सारा गोकुल गाँव किस प्रकार रंगों के सागर में डूब जाता है? पद के आधार पर लिखिए।

(i) Which lines in the poem express the poet’s comment? Read them aloud.(ii) Write the comment in your own words.

Mettez le dialogue en ordre. C'est Robert. Tu es français? C'est Dupont. C'est le 4 juin. Merci pour l'info. Et ton prénom? De rien. Oui, c'est ça. Quel est ton nom? Quelle est la date de ton anniversaire?

एक दिन अकबर ने बीरबल से पूछा, "बीरबल, दुनिया में सबसे अधिक शक्तिशाली कौन है?"बीरबल ने क्या कहा होगा? कहानी आगे बढ़ाओ।

Complétez les phrases avec les mots suivants.au bord de, à côté de, au dessus de, à gauche de, en face de, autour de, au fond de,au lieu de, à droite de, au milieu de, au dessous de, au bout de, au coin de.)

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −इस पाठ में लेखक ने नगरीय सभ्यता पर क्या व्यंग्य किया है?

बिस्मिल्ला खाँ के व्यक्तित्व की कौन-कौन सी विशेषताओं ने आपको प्रभावित किया?

35 How to Hybridisation of c2h2 ?

What are some of the problems faced by refugees? In what ways could the concept of global citizenship benefit them?

Explain E & Z nomenclature

Who invented glass slab

Explain graham law

which of the fiollowing is not a close packing a)hcp b)ccp c)bcc d)fc