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what is your QUESTION is can't UNDERSTAND

मेँ हार गई कहानी का समीक्षा कीजिये।

EXPLANATION:

ये कहानी मूल रूप से इंसानी भावना और भावुक संवेदनाओं के आधार पर लिखी गई है, यहाँ पर हमें मनोविज्ञान के कई पहलू देखने को मिलते हैं जो की समाज में फैली पारंपरिक तथा जड़ सा प्रतीत होता रीति-रिवाजों का विरोधाभास है।

मन्नू जी के इस पाठ में, जीवन के संघर्षों से तथा समाज में फैली कई बंदिशों के कारण बार-बार झुटलाते हुए मन के मनोदशा को भी बहुत ही अच्छे तरीके से प्रदर्शित करता है। मन्नू जी इस पाठ में थका-हारा परंतु अटूट मध्यवर्गीय समाज के मन को दिखाये हैं।

ANSWER:

इस संग्रह की कहानियाँ मानवीय अनुभूति के धरातल पर रची गई ऐसी रचनाएँ हैं जिनके पात्र वायवीय दुनिया से परे, संवेदनाओं और अनुभव की ठोस तथा प्रामाणिक भूमि पर अपने सपने रचते हैं और ये सपने परिस्थितियों परिवेश और अन्याय की परम्पराओं के दबाव के सामने कभी-कभी...

ANSWER:

अकर्मक किया

Explanation:

Please mark as BRAINLIEST atleast GIVE THANKS

ANSWER:

dyidttksdkkydkydkgdkgx

ANSWER:

bheria EK khunkhar JANVAR HAI..................

ANSWER:

HI ....................

दुख का अधिकार पाठ से दस अनुस्वार और अनुनासिक शब्द...

अनुस्वार शब्द...

1. अंतिम
2. संस्कार
3. बंद
4. बंधन
5. पतंग
6. संबंध
7. ज़िंदा
8. नंगा
9. अंदाज़ा
10. संभ्रांत।

अनुनासिक शब्द...

1. माँ
2. साँप
3. डँसा
4. फूँकना
5. बाँट
6. अँधेर
7. फूँकना
8. आँखें
9. ऊँचे
10. मुँह

कुछ और जानकारी...

अनुस्वार वे व्यंजन होते हैं, जो स्वर के बाद आते हैं। अनुस्वार की ध्वनि नाक से निकलती है। अनुस्सवार पंचम वर्ण अर्थात ङ्, ञ़्, ण्, न्, म्  के जगह पर प्रयुक्त किये जाते हैं। इसमें बिंदु का प्रयोग होता है।

जैसे.. आनंद, प्रारंभ, भयंकर, आशंका, चिंतित आदि।

अनुनासिक वे स्वर होते हैं, जो जिनमें मुँह से अधिक और नाक से तम ध्वनि निकलती है। इसमें चंद्र बिंदु का प्रयोग होता है।

जैसे... पाँच, दाँत, साँप, बाँध, हँस, साँस आदि।

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‘दुख का अधिकार’ पाठ से संबंधित कुछ अन्य प्रश्न—▼

दुख का अधिकार कहानी का मूल भाव

brainly.in/question/6557321

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

ANSWER:

कठपुतली को सदा दूसरों के इशारों पर नाचने से दुःख होता है क्योंकि उसे चारों ओर से धागों के बंधन से बाँध रखा गया था। वह इस बंधन से तंग आ गई थी। वह स्वतंत्र रहना चाहती है। अपने पाँव पर खड़ा होना चाहती है। धागे में बंधना उसे पराधीनता लगती है इसीलिए उसे गुस्सा आता है।

Answer:

on which SCHOOL because

I ALSO read on standard 8

ANSWER:

SALA KO of writer

Explanation:

ANSWER:

the WRITR of lucknavi aandaz naamak was MAHADVEI VERMA

ANSWER:

Can you PLEASE ASK your QUESTION once again PROPERLY

PLZZZ MARK as the BRAINLIEST ANSWER

,

Plzzz FOLLOW me.....Plzzz

CHAPTER , CLASS , BOOK NAME

ANSWER:

hope it will help you! mark me as a brainlist pls friend

నాకు తెలీదు..............

ANSWER:

CORONA mhamari SE bachaav HETU PATRA

प्रश्न 1 - एवरेस्ट पर चढ़ाई करने वाला दल दिल्ली से हवाई जहाज़ से काठमांडू कब चल पड़ा था?

(A) 7 मार्च को

(B) 5 मार्च को

(C) 10 मार्च को

(D) 8 मार्च कोप्रश्न 2 - बचेंद्री पाल ने सर्वप्रथम एवरेस्ट को कहाँ से देखा था?

(A) हवाई जहाज़ से

(B) बेस कैम्प से

(C) एवरेस्ट के तल से  

(D) नमचे बाज़ार

प्रश्न 3 - शिखर पर जानेवाले प्रत्येक व्यक्ति को कहाँ से आने वाले तूफानों को झेलना पड़ता है?

(A) पूर्वी-दक्षिणी पहाड़ी से

(B) दक्षिण-पूर्वी पहाड़ी से

(C) उत्तर-पूर्वी पहाड़ी से

(D) दक्षिणी-पश्विमी पहाड़ी से

प्रश्न 4 - 26 मार्च को पैरिच पहुँचते ही लेखिका को कौन सा दुःख भरा समाचार मिला।

(A) बर्फ से रास्ता बंद होने का

(B) अभियान स्थगित होने का

(C) शेरपा कुली के घायल होने का

(D) एक शेरपा कुली की मृत्यु का

प्रश्न 5 - कर्नल खुल्लर ने सभी सदस्यों को सहज भाव से क्या स्वीकार करने को कहा?

(A) कठिन चढाई

(B) मृत्यु

(C) परेशानियाँ

(D) इनमें से कुछ नहीं

प्रश्न 6 - कैंप-एक कितनी ऊँचाई पर था?

(A) 600 मी.  

(B) 5000 मी.  

(C) 6000 मी.

(D) 8000 मी.

प्रश्न 7 - रसोई सहायक की मृत्यु किस कारण हो गई थी?

(A) हिमपात के कारण

(B) जलवायु के सही न होने के कारण

(C) हिमखंडों के खिसकने के कारण

(D) बिमारी के कारण  

प्रश्न 8 - लेखिका के अनुसार अचानक हमेशा ही खतरनाक स्थिति कैसे बन जाया करती थी?

(A) बड़ी-बड़ी बर्फ की चट्टानों के अचानक से गिरने से    

(B) अत्यधिक बर्फ गिरने से

(C) बर्फ के गलेशियर बनने के कारण

(D) बीमार पड़ने के कारण

प्रश्न 9 - कौन सा दिन हिमपात से कैंप-एक तक सामान ढोकर चढ़ाई का अभ्यास करने के लिए पहले से ही निश्चित था?

(A) पहला

(B) दूसरा  

(C) तीसरा

(D) पाँचवा  

प्रश्न 10 - कैंप-एक पर पँहुचने वाली दो महिलाएँ कौन थीं?

(A) डॉ मीनू मेहता तथा बचेंद्री पाल

(B) रीता गोंबू तथा बचेंद्री पाल  

(C) डॉ मीनू मेहता तथा रीता गोंबू  

(D) इनमें से कोई नहीं

प्रश्न 11 - 29 अप्रैल को कैंप-चार कितनी ऊँचाई पर लगाया गया।

(A) 6900 मीटर  

(B) 8900 मीटर  

(C) 7900 मीटर

(D) 5900 मीटर

प्रश्न 12 - बचेंद्री पाल और उनके साथियों के तंबू का रास्ता साफ़ करने में कौन सफ़ल हो गए थे?

(A) लोपसांग

(B) तशारिंग  

(C) एन.डी. शेरपा  

(D) लोपसांग व् तशारिंग

प्रश्न 13 - बचेंद्री पाल को और आगे जाने से रोकने की कोशिश किसने की?

(A) की  

(B) जय

(C) मीनू  

(D) शेरपा

प्रश्न 14 - ‘पृथ्वी पर बहुत अधिक कठोर’ जगह के नाम से क्या प्रसिद्ध है?

(A) ईस्ट कोल  

(B) वेस्ट कोल  

(C) नार्थ कोल  

(D) साउथ कोल

प्रश्न 15 - बिना ऑक्सीजन के कौन चढ़ाई करने वाला था?

(A) की

(B) जय  

(C) अंगदोरजी  

(D) बचेंद्री  

प्रश्न 16 - बर्फ काटने के लिए किसका इस्तेमाल करना पड़ा?

(A) फावडे़ का

(B स्विस छुरी का  

(C)  नुकीली छड़ी का  

(D) इनमें से किसी का नहीं

प्रश्न 17 - कितने समय में वे सभी शिखर कैंप पर पहुँच गए?

(A) पाँच घंटे  

(B) दो घंटे  

(C) सात घंटे

(D) तीन घंटे

प्रश्न 18 - ऊँचाइयों के लिए सामान्यतः आवश्यक ऑक्सीजन की दर कितनी होती है?

(A) दो लीटर  

(B) पाँच लीटर

(C) तीन लीटर

(D) चार लीटर  

प्रश्न 19 - लेखिका एवरेस्ट की चोटी पर कब खड़ी थी?

(A) 23 मई 1984 के दिन दोपहर के एक बजकर सात मिनट पर

(B) 22 मई 1984 के दिन दोपहर के एक बजकर सात मिनट पर

(C) 29 मई 1984 के दिन दोपहर के एक बजकर सात मिनट पर

(D) 21 मई 1984 के दिन दोपहर के एक बजकर सात मिनट पर

प्रश्न 20 - लेखिका एवरेस्ट पर चढ़ाई करने वाली कौन सी महिला बनी?

(A) दूसरी

(B) पाँचवी  

(C) पहली

(D) तीसरी  

ANSWER KEY

Question no.  

Answer

Question no.

Answer

1

A

11

C

2

D

12

A

3

B

13

B

4

D

14

D

5

B

15

C

6

C

16

A

7

B

17

B

8

A

18

D

9

C

19

A

10

B

20

C

pls mark me as the brainliest

ANSWER:

नई दिल्ली: प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने देशभर में 21 दिन के लॉकडाउन का एलान किया है. इसका मकसद कोरोना के संक्रमण को फैलने से रोकना है. इस दोरान लोगों को घरों में रहने को कहा गया है.

लॉकडाउन एक इमरजेंसी व्यवस्था है जो महामारी या किसी प्राकृतिक आपदा के वक्त किसी इलाके में लागू होती है. लॉकडाउन की स्थ‍िति में लोगों को घरों से निकलने की अनुमति नहीं होती है. उन्हें सिर्फ दवा या खाने-पीने की जरूरी चीजों के लिए घर से बाहर निकलने की इजाजत होती है. आइए लॉकडाउन के बारे में विस्तार से जानते हैं.

ANSWER:

भाषा की सामान्य परिभाषा में यह कहा जा चुका है कि ‘भाषा मनुष्य के विचार-विनिमय और भावों की अभिव्यक्ति का साधन है।’ सम्पर्क भाषा का आशय जनभाषा है। किसी क्षेत्र का सामान्य व्यक्ति प्रचलित शैली में जो भाषा बोलता है वह जनभाषा है। दूसरे शब्दों में क्षेत्र विशेष की संपर्क भाषा ही जनभाषा है। इसलिए जरूरी नहीं कि जनभाषा शुद्ध साहित्यिक रूप वाली ही हो या वह व्याकरण के नियम से बंधी हो।

सम्पर्क भाषा या जनभाषा वह भाषा होती है जो किसी क्षेत्र, प्रदेश या देश के ऐसे लोगों के बीच पारस्परिक विचार-विनिमय के माध्यम का काम करे जो एक दूसरे की भाषा नहीं जानते। दूसरे शब्दों में विभिन्न भाषा-भाषी वर्गों के बीच सम्पे्रषण के लिए जिस भाषा का प्रयोग किया जाता है, वह सम्पर्क भाषा कहलाती है। इस प्रकार ‘सम्पर्क भाषा’ की सामान्य परिभाषा होगी : ‘एक भाषा-भाषी जिस भाषा के माध्यम से किसी दूसरी भाषा के बोलने वालों के साथ सम्पर्क स्थापित कर सके, उसे सम्पर्क भाषा या जनभाषा (Link LANGUAGE) कहते हैं।’

बकौल डॉ. पूरनचंद टंडन ‘सम्पर्क भाषा से तात्पर्य उस भाषा से है जो समाज के विभिन्न वर्गों या निवासियों के बीच सम्पर्क के काम आती है। इस दृष्टि से भिन्न-भिन्न बोली बोलने वाले अनेक वर्गों के बीच हिन्दी एक सम्पर्क भाषा है और अन्य कई भारतीय क्षेत्रों में भिन्न-भिन्न भाषाएँ बोलने वालों के बीच भी सम्पर्क भाषा है।’ डॉ. महेन्द्र सिंह राणा ने सम्पर्क भाषा को इन शब्दों में परिभाषित किया है : ‘परस्पर अबोधगम्य भाषा या भाषाओं की उपस्थिति के कारण जिस सुविधाजनक विशिष्ट भाषा के माध्यम से दो व्यक्ति, दो राज्य, कोई राज्य और केन्द्र तथा दो देश सम्पर्क स्थापित कर पाते हैं, उस भाषा विशेष को सम्पर्क भाषा या सम्पर्क साधक भाषा (CONTACT Language or Interlink Language) कहा जा सकता है।’(-प्रयोजनमूलक हिन्दी के आधुनिक आयाम, पृ. 79) इस क्रम में डॉ. दंगल झाल्टे द्वारा प्रतिपादित परिभाषा उल्लेखनीय है- ‘अनेक भाषाओं की उपस्थिति के कारण जिस सुविधाजनक विशिष्ट भाषा के माध्यम से व्यक्ति-व्यक्ति, राज्य-राज्य, राज्य-केन्द्र तथा देश-विदेश के बीच सम्पर्क स्थापित किया जाता है, उसे सम्पर्क भाषा (Contact or INTER Language) की संज्ञा दी जा सकती है।’(-प्रयोजनमूलक हिन्दी : सिद्धान्त और प्रयोग, पृ. 53) उपर्युक्त परिभाषाओं से स्पष्ट है कि सम्पर्क भाषा मात्र दो या दो से अधिक भिन्न-भिन्न भाषा-भाषियों के बीच सम्पर्क का माध्यम नहीं बनती, जो एक-दूसरे की भाषा से परिचित नहीं है, अपितु दो या दो से अधिक भिन्न-भिन्न भाषा-भाषी राज्यों के बीच तथा केन्द्र और राज्यों के बीच भी सम्पर्क स्थापित करने का माध्यम बन सकती है।

ANSWER:

R U MAD that is QUESTION

ANSWER:

दोन्ही hatanmadhye लाडू

Explanation:

PLEASE MARK as BRINIALIST...

संप्रेषण के माध्यम के रूप से जनसंचार माध्यमों की भूमिका :

आज के समय में संप्रेषण के माध्यम के रूप से जनसंचार माध्यमों ने बहुत तरक्की कर ली है | जन संचार के माध्यम से रेडिओ , सिनेमा , समाचार पत्र , किताबें आदि से सब को बहुत लाभ हो गया है| मिडिया की सहायता से घर पर ही सब खबर मिल जाती है |

बहुत सारी वीडियो ऐप्स है जैसे , वाट्स ऐप्स , गूगल DUE, स्काइप , ज़ूम ऐप्स  आदि की सहायता से हम अपने संदेश साँझा कर सकते है|

संचार के साधन जिनकी सहायता से हमें बहुत लाभ मिलते है |

जिनकी सहायता से हमें अपना संदेश एक स्थान से दुसरे स्थान भेज सकते है |  हम बात कर सकते है |  विज्ञापन छाप सकते है |  समाचार पत्र पढ़ सकते है सुन सकते है |  संचार के माध्यम से आज मनुष्य के जीवन में कुछ आसान हो गया है |

ई-मेल के उपयोग या इससे होने वाले लाभ बहुआयामी हैं । संचार के क्षेत्र में ‘विडियो कांफ्रेंसिंग’ भी वैज्ञानिकों की एक अद्‌भुत देन है । इसके माध्यम से दो या दो से अधिक व्यक्ति एक दूसरे से मीलों दूर रहकर भी आपस में बातचीत कर सकते हैं।

संप्रेषण के माध्य से हम घर में बैठ कर व्यापार भी कर सकते है और साथ में अपने साथ बहुत से लोगों को जोड़ सकते है| लोगों संदेश पहुंचना सब कुछ बहुत आसन हो गया है|

Answer:

तसल्ली से पढ़े होते तो समझ में आते हम,

ज़रूर कुछ पन्ने बिना पढ़े ही पलट दिए होंगे।

PLEASE follow me please do the NEEDFUL for me to send the money I can get a chance can get the next few WEEKS

ANSWER:

jdjxjdjxjdjxjhxnxhxnxbhdbdbhdb DX B

ANSWER:

PLEASE MARK as BRAINLIEST and FOLLOW me plzz.

Explanation:

रहीम के दोहों में प्रेम, भक्ति, नीति और श्रृंगार की प्रचुरता मिलती है। रहीम के नीतिपरक दोहों की विशेषता ये है कि रहीम ने थोड़े से शब्दों में बहुत बड़ी बात कह दी है। ... उन्होंने अपने दोहों में शब्दों का इस सुंदरता से संयोजन किया है कि थोड़े से शब्द दो या चार पंक्तियों के दोहे में बड़ी-बड़ी गूढ बातें कह जाते हैं।

ANSWER:

आदिकाल के कवि दरबारी कवियों का प्रमुख उद्देश्य अपने आश्रय दाता व राजा की शूरवीरता तथा पराक्रम को दर्शाना रहा है। युद्धों का चित्रण इस काल में मुख्य विषय रहा वह वर्णन सुंदर सजीव एवं यथार्थ है।

रहीम का पूरा नाम अब्दुल रहीम (अब्दुर्रहीम) ख़ानख़ाना था। आपका जन्म 17 दिसम्बर 1556 को लाहौर में हुआ। रहीम के पिता का नाम बैरम खान तथा माता का नाम सुल्ताना बेगम था। बैरम ख़ाँ मुगल बादशाह अकबर के संरक्षक थे। रहीम जब पैदा हुए तो बैरम ख़ाँ की आयु 60 वर्ष हो चुकी थी। कहा जाता है कि रहीम का नामकरण अकबर ने ही किया था।

रहीfम मध्यकालीन सामंतवादी संस्कृति के कवि थे। रहीम का व्यक्तित्व बहुमुखी प्रतिभा-संपन्न था। वे एक ही साथ सेनापति, प्रशासक, आश्रयदाता, दानवीर, कूटनीतिज्ञ, बहुभाषाविद, कलाप्रेमी, कवि एवं विद्वान थे। रहीम सांप्रदायिक सदभाव तथा सभी संप्रदायों के प्रति समादर भाव के सत्यनिष्ठ साधक थे। वे भारतीय सामासिक संस्कृति के अनन्य आराधक थे। रहीम कलम और तलवार के धनी थे और मानव प्रेम के सूत्रधार थे।

follow me PLEASE....

MARK as BRAINLIEST please...

ANSWER:

मुझे तो बरसात की मौसम बहुत सुहावना लगता है । मै कागज़ की नैया बना कर बाहर उससे भीग भीग कर खेलता हु और घर पर गरमा गरम खाने मे ऐस करता हु ।

ANSWER:

నాకు తెలియదు..........

EXPLANATION:

पेड़ पौधों का मानव जीवन में बहुत महत्व होता है। वह हमें खाने के लिए अनाज, फल, सब्जी, मसाले आदि प्रदान करते हैं। वे हमें जीवन यापन के लिए कपड़े, तेल ईंधन, औषधि और फर्नीचर के लिए इमारती लकड़ी प्रदान करते हैं। वे पशु पक्षियों को रहने के लिए घर भी प्रदान करते हैं।

ANSWER:

भक्तिकाल में कृष्णभक्ति शाखा के अंतर्गत आने वाले प्रमुख कवि हैं - कबीरदास, संत शिरोमणि रविदास,तुलसीदास, सूरदास, नंददास, कृष्णदास, परमानंद दास, कुंभनदास, चतुर्भुजदास, छीतस्वामी, गोविन्दस्वामी, हितहरिवंश, गदाधर भट्ट, मीराबाई, स्वामी हरिदास, सूरदास मदनमोहन, श्रीभट्ट, व्यास जी, रसखान, ध्रुवदास तथा चैतन्य महाप्रभु।

ANSWER:

पेड़ प्रकृति की वो देन है जिसका कोई विकल्प उपलब्ध नहीं है। पेड़ हमारा सबसे घनिष्ठ मित्र है। हमारे द्वारा लगाया गया पेड़ सिर्फ हमें ही लाभ नहीं पहुँचाता बल्कि आने वाली कई पीढ़ियों को लाभ पहुँचाता है।

हवा, पानी, खाने-पीने की सामग्री, ईंधन, वस्त्र, जानवरों का चारा अन्य कार्यों में प्रयोग करने के लिए लकड़ी सब हमें पेड़ों से ही मिलता है। पेड़ पर्यावरण से कार्बन डाईऑक्साईड लेकर बदले में ऑक्सीजन देते हैं।

पेड़ों पर कई जीव-जन्तु अपना घर बनाते हैं। यदि पेड़ न हों तो हम इन सब चीजों की कल्पना तक नहीं कर सकते।

लेकिन क्या मनुष्य इस प्राकृतिक संसाधन से अपना लाभ लेना ही जानता है या वह इसके संरक्षण और संवर्द्धन की और भी जागरुक है? वर्तमान की स्थिति देखकर ऐसा लगता है कि हम पेड़ों को बचाना तो चाहते हैं पर शायद उतना प्रयास नहीं कर पा रहे हैं जितना आवश्यक है।

ऐसी परिस्थिति धीरे-धीरे प्रकृति का संतुलन बिगड़ता जायेगा और हम प्रकृति की इस अमूल्य सम्पदा को धीरे-धीरे अन्य प्रजातियों को लुप्त कर देंगे। इस प्रकार इस धरती पर न जीवन होगा न जीव।

अतः हमें चाहिये कि हमारे आसपास हमें जितनी भी खाली भूमि दिखाई दे हम वहाँ पौधारोपण करें और कुछ न अपने घर में गमलों में ही इस अमूल्य धरोहर को संरक्षित करें। यदि यह छोटा सा कदम हर व्यक्ति उठायेगा तो यह धरती और धरती पर जीवन सब खुशहाल रहेगा।

Explanation:

PLEASE MARK my answer as BRAINLIEST

ANSWER:

EXPLANATION:

PUPPET is a puppet. Is the feeling of someone that we in puppet ACCORDING to the QUESTION the boy feel the feeling of puppet

ANSWER:

HIRE vendor

Explanation:

HOPE this is it

Answer:

Swachh Bharat: Swachh Vidyalaya is the national campaign driving ‘Clean India: Clean Schools’. A key feature of the campaign is to ensure that every SCHOOL in India has a set of functioning and well maintained water, sanitation and hygiene facilities. Water, sanitation and hygiene in schools refers to a combination of technical and human development components that are necessary to produce a healthy school environment and to develop or support appropriate health and hygiene behaviours. The technical components INCLUDE drinking water, hand washing, toilet and soap facilities in the school COMPOUND for use by children and teachers. The human development components are the activities that promote conditions within the school and the practices of children that help to prevent water, hygiene and sanitation related diseases.

School sanitation and hygiene depend on a process of capacity enhancement of teachers, community members, Non-Governmental Organisations (NGOs) and Community Based Organisations (CBOs) and EDUCATION administrators. Water, sanitation and hygiene in school aims to make a visible impact on the health and hygiene of children through improvement in their health and hygiene practices, and those of their families and the communities. It also aims to improve the curriculum and teaching methods while promoting hygiene practices and community ownership of water and sanitation facilities within schools. it improves children’s health, school enrolment, attendance and retention and paves the way for new generation of healthy children. It is the role of policymakers, government representatives, citizens and parents to make sure that every child attends a school that has access to safe drinking water, proper sanitation and hygiene facilities. This is every child’s right.

EXPLANATION:

महात्मा गांधी का जन्म दो अक्टूबर 1869 को गुजरात के पोरबंदर में हुआ था। मोहनदास करमचंद गांधी का जन्म दो अक्टूबर 1869 को गुजरात के पोरबंदर में हुआ था। ... मोहनदास की शुरुआती पढ़ाई-लिखाई स्थानीय स्कूलों में हुई। वो पहले पोरबंदर के प्राथमिक पाठशाला में और उसके बाद राजकोट स्थित अल्बर्ट हाई स्कूल में पढ़े।

ANSWER:

There are reserved CONSTITUENCIES in both Parliamentary and State ASSEMBLY elections. ... Thus, there may be as many Wards or Constituencies as the number of elected seats in the elected body. Reserved constituencies are those constituencies in which seats are reserved for SCs and STs on the basis of their population.

Explanation:

PLEASE TELL the text name

LIYA and I am safiya AMREEN 8TH A MAM

ANSWER:

apne man KO shanti PRAPT hoti hai HAMARE whicar karne ki SHAKTI badhata hai

ANSWER:

AANKH bachakar CHORI KRNA

Answer:

MARK ME AS BRAIN LEAST PLEASE FRIEND AND FOLLOW ME

Explanation:

MEANS BELL in English.

SORRY MAN DONT KNOW

ANSWER:Devalya =

EXPLANATION:

DEV +ALYA

ANSWER:

अव्यय का परिभाषा -

जिस शब्द का रूप कभी न बदले उसे अव्यय कहते हैं|

EXPLANATION:

आलता मेरा का ख्वाब 90045 श्री का ख्वाजा मुद्दीन चिश्ती ने किया था

R=0.8ohms

Explanation:

REFER to the attachment

Hope it HELPS!

what is your QUESTION ??

EXPLANATION:

दरअसल सबसे पहली बात यह है कि हम जो करते हैं उस पर हमारा फोकस सिर्फ खुद पर हो जाना चाहिए ना कि जो आगे वाला कमेंट करता है तो आप जैसा कि क्वेश्चन पूछ रहे हैं कि कोई ना करा था उन्होंने से चश्मा बदलने की घटना पर कैसी प्रतिक्रिया कर सकता है या तो उसकी मानसिकता पर निर्भर करता है ना कि वह कैसी प्रतिक्रिया करना चाहता है आ कर सकता इसके बारे में