This section includes InterviewSolutions, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
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हिंदी ओउप्छरिक् पत्र फॉर्मेट |
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Answer» date address of the receiver subject sir/madam BODY of letter |
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Cbse Last year question paper Hindi class 11th |
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Answer» HAMARE isme HINDI nahi HAI class 11 me Explanation: sorrry CANT help you |
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| निबंध - प्रदूषण की समस्याएवं समाधान |
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Answer» . . . . ................................... |
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उतारा वाचून दिलान्या सूचनांनुसार कती परा।mॉनटी पूर्ण करबात गलेख गशलेली दोन सगिंका पर्यटनमा -1नील विधानाणा प्रोग्य आय पर्यायांतून निवाइन निहा।विकीतून ग्यारम्य देखावा दिसला नाही तरय नवला ।(अ) खिडकीतून पयनरम्य देखावा दिला नाही.(ब) विडीतून मबल र दिसलेच नाही.(क) खिडकीतून नवलाच हॉटेल टोस दिखगार होते.(C) खिडकीतून नयनरम्य देखावा दिसयारच होगा.P) शिष्ट्ये सांगा।सोखकासोपा असणारा आदित्य-00-टीस हॉटेलचे आदरातिथ्य-)-पजचा प्रवास एन्जलवर्गच्यासंध्याकाळच्या सुमारासने होते. बोगटेबजा दोनकशात पोहोचलो. आमच्याजातिथ्य करणारे आमच्याने चहा घेतला आणिकीतन नयनरम्य देखावाजायला निघालो,यसप उत्साहातस्वित्वा डमचील हायनफॉल या धबधब्याजवळ पयरक बोटिंग झाले. मग पचा प्रटिने सह घाला. वनश्रीने नटलेल्या रस्त्यावरून बस पळत होती. पुढे डोगरघाट चलन संजयआमी एलबर्गमधील टोस हॉटेलमध्ये पोहोचलो. या छोटलाचे प्रवेशद्वार मोठे गमतीचेचिंचोळ्या सानिका आगि दोन लिफ्टमधून वर गेल्यावर आम्ही हॉटलच्या स्वागतकशासकोसामानाची व्यवस्था करण्यापासून ते स्वागतकक्षातच गरमागरम चहाची सोय असं आदरातिथ्ययरोष दौऱ्यातील एकमेव हटिल! हवेत बऱ्यापैकी गारवा होताच. मी व आदित्यने चारआमच्या रूममध्ये गेलो. डोगराव्या अंगाखांदयावरच टोस हॉटेल असल्यामुळे खिडकीतजारदिसला नाही तरच नवल!दसऱ्या दिवशी सकाळी मो य आदित्य ब्रेकफास्ट आटोपून माऊंट टिटलिसला जायलाटेरेसपासून चालत पंधरा-वीस मिनिटावर वसलेला बफाच्छादित माऊट रिटलिस ! आज आदित्य खप उनहोता. त्याने आज खास आणलेले डोळ्यांत भरण्याजोगे लाल जैकेट घातले होते. खरच पांढऱ्याशन बफपार्श्वभूमीवर लाल जॅकेटमधला आदित्य खूपच छान दिसत होता ।विभाग2: पदय |
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Answer» Answer: don't KNOW, but You are the BEST in INDIA and in world, Explanation: PLS MARK AS BRAINLIEST |
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Vyanjan but no ko niche nukta lagaiye Hindi mein chana Jata hoga |
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Answer» don't KNOW but you are the best in world Explanation: PLS MARK AS BRAINLIEST |
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(3) बॉस की बनाई चीजों में तुम्हें अद्भुत क्या लगा? |
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Answer» I can't GIVE Answer Explanation: I can't understand please write MEANINGFUL SENTENCE |
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Hindi ka preparation kasa chal rha ha sab ka |
| Answer» | |
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अपने मुह᭨ले मᱶकूड़देान कᳱउिचत ᳞व᭭था हते ुनगरिनगम के अिधकारी को पᮢिलिखए| |
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Answer» Answer: SORRY KUCH samaj nahi aayaExplanation: Can you explain it PROPERLYplz FOLLOW me!!! |
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किसान ने पहाड़ी जाति के मजबूत बैल खरीदे। (मिश्र वाक्य में बदलिए) |
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Answer» किसान ने पहाड़ी जाति के और मजबूत बैल खरीदें |
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Know these words.तुरन्त = तुरंतअन्दर = अंदरसुन्दर = सुंदरअम्ब=अंबरचम्पाचंपाPls tell the meaning in English plzzzzzzzzzzzzzzz |
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Answer» IMMEDIATELY - turant inside - ANDAR BEAUTIFUL - Sundar Catalan - amb CHAMPA - champa |
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प्रश्न 6. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए।(क). सच्चे मन में ईश्वर बसते हैं - दोहे के संदर्भानुसार स्पष्ट कीजिए। |
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Answer» सच्चे मन में राम बसते हैं - अगर मन सच्चा हो तो ईश्वर हमारे मन में ही वास करते हैं उन्हें कहीं खोजने की आवश्यकता नहीं होती ! |
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Ab Kahan dusro Ke Dukh se Dukhi hone wale paath ke Aadhar per bataiye ki lekhak Ne Prem aur apanatva ki Bhavna ke abhav ke kya Karan bataiye hai? apne shabdon Mein likhiya.5 mrks ques.PLZ ANSWER |
| Answer» | |
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कल हमारा विद्यालय बंद रहेगा। में हमारा का पद परिचय बताएं।please tell me 29 ko hindi ka exam hai cbse 10 |
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Answer» purushvachak SARVANAM, puuling |
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Ab Kahan dusro Ke Dukh se Dukhi hone wale paath Mein lekhak Ne Prem aur apan natva ki Bhavna ke abhav ke kya Karan bataen Hain? Apne shabdon Mein likhiye. |
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Answer» अब कहाँ दूसरों के दुःख से दुखी होने वाले पाठ में लेखक ने मनुष्य के जीवन की कभी न पूरी होने वाली इच्छाओं का वर्णन किया है| लेखक बताते है कि प्रकृति ने यह धरती सभी जीव-जंतु प्राणियों को रहने के लिए उपहार में दी है लेकिन मनुष्य ने धरती को अपना ही समझ लिया है और उस पर सिर्फ अपना ही हक जमा कर बैठा है| आज के समय में बाकी जीव एक ताज़ी सांसो के लिए इधर -उधर भटक रहे है| मनुष्य ने अपनी तरक्की के लिए अपना राज़ बना दिया है और बाकी जीवधारियों को छोड़ दिया है| यह मनुष्य अपने जीवन में सब कुछ समेटना चाहता है उसकी कभी शांत नहीं होने वाली है| मनुष्य की भूख इतनी हो गई है कि जीव-जन्तुओं के बारे में क्या सोचेगा वह अब अब मनुष्य-मनुष्य का दुश्मन बना हुआ है| मनुष्य आपस में लड़ रहा है और अपने लाभों के लिए किसी की प्रवाह नहीं कर रहा है| आज का समय में ऐसी परिस्तिथि हो गई की मनुष्य में प्रेम भावना , दया किसी और का दुःख और सुख की भावना रह नहीं गई| अब मनुष्य किसी का सहारा और सहायता नहीं करता है वह अब सिर्फ अपने बारे में सोचता है | पहले के समय में ऐसा नहीं होता था | पहले मनुष्य पशु-पक्षियों से की बातों को समझते थे उनसे प्रेम करते थे , उनसे बाते करते थे| पेड़-पौधों की पूजा करते थे| अब सब बाद गया है| |
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कल हमारा विद्यालय बंद रहेगा। में हमारा का पद परिचय बताएं |
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Answer» ......................... ......................... |
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Sadko athwaa chauraho par netaon ki lagi upekshit moortiyon ko Dekh kar Aap Kya sochte hain of class 10 hindi |
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Answer» Hume vo DEKH kr acha LGTA h ki ...in jaise desh premiyo ki vjh se aaj HAMARE desh me sukh shanti h .....or Hume unse protsahit hona caheye ... HOPE it helps uh!!!!! |
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काल हमारा विद्यालय बंद रहेगा। में हमारा का पद परिचय बताएं |
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Answer» Answer: IM SORRY i DONT UNDERSTAND what you mean |
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What pleasure does on gain from the rain falling on the roof |
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Answer» Explanation: indirect speech 1. ARJUN SAID to me ", Doesn't she DELIVER the speech today here?" |
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Anuchchhed on mere sapnon ka vidalaya |
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Answer» Answer: mere sapno ka vidhyalay Explanation: m chahta HU mere sapno ka vidhyalay bhut acha ho m garib bchon ko pdha saku unhe shikshit KR saku PR kuch schools mein bchon ki garibi ko dekhte hain or unhe pdhate nhi HAI ye GLAT hai H hmein esa nhi krna chahiye pdhna bchon ka adhikar hai...... thnkuuu |
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Baarish ho rahi thi isiliye school band tha .which sentence- mishr or sayuk.If it is sayukt please change it in mishr. |
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Answer» sanyukta vakya. Explanation: baarish hone KE KARAN school BAND tha. Mark as brainliest hope it HELPS you |
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HaMahavir mein kaun sa samas hai |
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Answer» महावीर में कौन सा समास है ? समास विग्रह :- महान वीर है जो अर्थात हनुमान और समास है :- बहुव्रीहि समास समास का मतलब है संक्षिप्तीकरण। दो या दो से अधिक शब्द मिलकर एक नया एवं सार्थक शब्द की रचना करते हैं। यह नया शब्द ही समास कहलाता है। यानी कम से कम शब्दों में अधिक से अधिक अर्थ को प्रकट किया जा सके वही समास होता है। समास के उदाहरण :- 1. कमल के सामान चरण : चरणकमल 2. रसोई के लिए घर : रसोईघर 3. घोड़े पर सवार : घुड़सवार 4. देश का भक्त : देशभक्त 5. राजा का पुत्र : राजपुत्र आदि। सामासिक शब्द या समस्तपद : जो शब्द समास के नियमों से बनता है वह सामासिक शब्द या समस्तपद कहलाता है । पूर्वपद एवं उत्तरपद : सामासिक शब्द के पहले पद को पूर्व पद कहते हैं एवं दुसरे या आखिरी पद को उत्तर पद कहते हैं। समास के छः भेद होते है : 1. तत्पुरुष समास 2. अव्ययीभाव समास 3. कर्मधारय समास 4. द्विगु समास 5. द्वंद्व समास 6. बहुव्रीहि समास 1. तत्पुरुष समास :- जिस समास में उत्तरपद प्रधान होता है एवं पूर्वपद गौण होता है वह समास तत्पुरुष समास कहलाता है। जैसे: धर्म का ग्रन्थ : धर्मग्रन्थ राजा का कुमार : राजकुमार तुलसीदासकृत : तुलसीदास द्वारा कृत 2. अव्ययीभाव समास :- वह समास जिसका पहला पद अव्यय हो एवं उसके संयोग से समस्तपद भी अव्यय बन जाए, उसे अव्ययीभाव समास कहते हैं। अव्ययीभाव समास में पूर्वपद प्रधान होता है। अव्यय : जिन शब्दों पर लिंग, कारक, काल आदि शब्दों से भी कोई प्रभाव न हो जो अपरिवर्तित रहें वे शब्द अव्यय कहलाते हैं। अव्ययीभाव समास के पहले पद में अनु, आ, प्रति, यथा, भर, हर, आदि आते हैं। जैसे:- आजन्म: जन्म से लेकर प्रतिदिन : दिन-दिन 3. कर्मधारय समास :- वह समास जिसका पहला पद विशेषण तथा दूसरा पद विशेष्य होता है, अथवा एक पद उपमान एवं दूसरा उपमेय होता है, उसे कर्मधारय समास कहते हैं। कर्मधारय समास का विग्रह करने पर दोनों पदों के बीच में ‘है जो’ या ‘के सामान’ आते हैं। जैसे: महादेव : महान है जो देव दुरात्मा : बुरी है जो आत्मा करकमल : कमल के सामान कर 4. द्विगु समास :- वह समास जिसका पूर्व पद संख्यावाचक विशेषण होता है तथा समस्तपद समाहार या समूह का बोध कराए, उसे द्विगु समास कहते हैं। जैसे: दोपहर : दो पहरों का समाहार सप्ताह : सात दिनों का समूह 5. द्वंद्व समास :- जिस समस्त पद में दोनों पद प्रधान हों एवं दोनों पदों को मिलाते समय ‘और’, ‘अथवा’, या ‘एवं ‘ आदि योजक लुप्त हो जाएँ, वह समास द्वंद्व समास कहलाता है। जैसे: अन्न-जल : अन्न और जल अपना-पराया : अपना और पराया 6. बहुव्रीहि समास :- जिस समास के समस्तपदों में से कोई भी पद प्रधान नहीं हो एवं दोनों पद मिलकर किसी तीसरे पद की और संकेत करते हैं वह समास बहुव्रीहि समास कहलाता है। जैसे: गजानन : गज से आनन वाला त्रिलोचन : तीन आँखों वाला मुरलीधर : मुरली धारण करने वाला आदि। |
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hindi m kisi ko muhavre use krne ki trick pata ho to btao giyz kyuki kitne bhi muhavre yaad krlo pr exam m konsa use krna h pta hi nhi chlta. |
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Answer» pls LEARN your ideoms properly and efficiently because ideoms r MUCH easy |
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'बड़े भाई साहब' पाठ में छोटे और बड़ों को क्या सीख दी गई है, लगभग 80-100 शब्दों में स्पष्ट कीजिए। |
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Answer» बड़े भाई साहब' कहानी प्रेमचंद द्वारा रचित है। प्रेमचंद की कहानियाँ हमेशा शिक्षाप्रद रही हैं। उन्होंने अपनी कहानियों के माध्यम से किसी-न-किसी समस्या पर प्रहार किया है। बड़े भाई साहब समाज में समाप्त हो रहे, कर्तव्यों के अहसास को दुबारा जीवित करने का प्रयास मात्र है। इस कहानी में बड़े भाई साहब अपने कर्तव्यों को संभालते हुए, अपने भाई के प्रति अपनी ज़िम्मेदारियों को पूरा कर रहे हैं। उनकी उम्र इतनी नहीं है, जितनी उनकी ज़िम्मेदारियाँ है। लेकिन उनकी ज़िम्मेदारियाँ उनकी उम्र के आगे छोटी नज़र आती हैं। वह स्वयं के बचपन को छोटे भाई के लिए तिलाजंलि देते हुए भी नहीं हिचकिचाते हैं। उन्हें इस बात का अहसास है कि उनके गलत कदम छोटे भाई के भविष्य को बिगाड़ सकते हैं। वह अपने भविष्य के साथ खिलवाड़ करने से भी नहीं चूकते। एक चौदह साल के बच्चे द्वारा उठाया गया कदम छोटे भाई के उज्जवल भविष्य की नींव रखता है। यही आदर्श बड़े भाई को छोटे भाई के सामने और भी ऊँचा बना देते हैं। यह कहानी सीख देती है कि मनुष्य उम्र से नहीं अपने किए गए कामों और कर्तव्यों से बड़ा होता है। वर्तमान युग में मनुष्य विकास तो कर रहा है परन्तु आदर्शों को भुलता जा रहा है। भौतिक सुख एकत्र करने की होड़ में हम अपने आदर्शों को छोड़ चुके हैं। हमारे लिए आज भौतिक सुख ही सब कुछ है। अपने से छोटे और बड़ों के प्रति हमारी ज़िम्मेदारियाँ हमारे लिए आवश्यक नहीं है। प्रेमचंद ने इन्हीं कर्तव्यों के महत्व को सबके सम्मुख रखा है। |
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'प्रकृति का सुकुमार कवि' किसे कहा जाता है?1)जयशंकर प्रसाद 2)सूर्यकान्त त्रिपाठी निराला 3)सुमित्रानन्दन पंत4)महादेवी वर्मा |
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Answer» 'प्रकृति का सुकुमार कवि' किसे कहा जाता है? 1)जयशंकर प्रसाद 2)सूर्यकान्त त्रिपाठी निराला 3)सुमित्रानन्दन पंत 4)महादेवी वर्मा 3) सुमित्रानंदन पंत (1900-1977)
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मजदूर ने हथौड़े से पत्थर तोड़ा।Isme karak chhat kar iska prakar batayePlzzzzzzzz |
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Answer» मजदूर ने हथोड़े से पत्थर तोड़ा मजदूर ने हथोड़े से पत्थर तोड़ा
कर्ता - ने - मजदूर कर्म - को - पत्थर करण - से - हथोड़े |
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1. ऊष्मा का SI मात्रक है .....। |
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Answer» सेलियस।।। please MARK as BRAINLIEST answer and FOLLOW me |
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Kahan ja chuka hai ki Murti sangmarmar ki thi ashrit upvakya chat kar bhej bhi likhiye |
Answer» की मूर्ति संगमरमर की थी यह आश्रित उपवाक्य है |प्रधान उपवाक्य प्रधान उपवाक्य उपवाक्य हैं जो दूसरे वाक्य पर आश्रित नहीं होता है अर्थात वह हमेशा स्वतंत्र रहता है अर्थात यह एक मुख्य क्रिया भी होती है और यह मुख्य या प्रधान उपवाक्य कहलाता है जैसे:- मौसम विभाग ने कहा कि 2 दिन तक बारिश होगी | इसमे मौसम विभाग ने कहा प्रधान उपवाक्य हैं | आश्रित उपवाक्य:- जब एक वाक्य पूरी तरीके से दूसरे वाक्य पर आश्रित होता है तो वह वाक्य आश्रित वाक्य कहलाता है और यह वाक्य पूरी तरीके से स्वतंत्र नहीं होता इसकी कोई भी मुख्य क्रिया भी ह नहीं होती है | जैसे :- जैसे मौसम विभाग ने कहा कि 2 दिन तक बारिश होगी इसमे कि 2 दिन तक बारिश होगी यह आश्रित उपवाक्य है | |
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निर्देशानुसार वाच्य परिवर्तित कीजिए -(क) भाईसाहब के द्वारा मुझे पतंग दी गई?(कर्तृवाच्य में)(ख) आओ, कहीं चला जाए।(कर्तृवाच्य में)(ग) मेरी मित्र चल नहीं सकती।(भाववाच्य में)(घ) मैंने समय की पाबंदी पर निबंध लिखा। (कर्मवाच्य में) |
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Answer» Answer: |
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Mitra k ko uske janmdin per na aapane per Patra Karan batao Karan batao |
| Answer» | |
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लक्ष्मण की बढ़ती हुई उच्छखुलता पर अब तक मौन रहे राम ने अंत में लक्ष्मण को क्यों रोक लिया?(class10 tulsidas) |
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Answer» लक्ष्मण की बढ़ती हुई उच्च खुलता पर अब तक मान रहे हैं राम ने अंत में लक्ष्मण को इसलिए रोका ताकि उनके और परशुराम के बीच में बात ज्यादा ना बढ़े और उनके बीच में युद्ध ना हो |
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Write a anuched on when I went to Lal quila |
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Answer» dgsjwjsifijsjwiwiusufh |
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बोध और अभ्यासकविता के साथ1. कवि ने माली-मालिन किन्हें और क्यों कहा है ?2 द्वितीय दोहे का काव्य-सौंदर्य स्पष्ट करें।3. कृष्ण को चोर क्यों कहा गया है? कवि का अभिप्राय स्पष्ट करें।.4 सवैये में कवि की कैसी आकांक्षा प्रकट होती है ? भावार्थ बताते हुए स्पष्ट करें |
| Answer» IDK the ANSWER SORRY if I KNOWS the | |
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Sobha Sindhu na aànt Rahi ri... Kon sa alankar hai??? |
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Answer» Anupras ALANKAR.....xd!!! |
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Plzzzzzzzźzz guys Answer me |
Answer»
PLEASE MARK it as BRAINLIEST |
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में राष्ट्रपति भवन के सुसज्जित कक्ष में बैठी हूँ।विश्व के सर्वोच्च शिखर माउंट एवरेस्ट पर विजय प्राप्त की।मेरा पूरा शरीर निर्जीव हो चुका था।पूरा अशोका हॉल करतल ध्वनि से गूंज रहा है।आपका स्वप्न साकार हो जाएगा।• एक दिन तुम्हारा लक्ष्य तुम्हारे कदमों में होगा।ऊपर दिए गए वाक्यों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। अब इन वाक्यों में से भूतकाल, वर्तमान कालऔर भविष्यत् काल वाले वाक्यों को छाँटकर अलग-अलग लिखिए- |
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Answer» it's too LONG............. |
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नर्देशानुसार उत्तर लिखिए(क) बालगोबिन जानते हैं कि अब बुढ़ापा आ गया।(आश्रित उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए)(ख) मॉरिशस की स्वच्छता देखकर मन प्रसन्न हो गया।(मिश्र वाक्य में बदलिए)। (ग) गुरुदेव आराम कुर्सी पर लेटे हुए थे और प्राकृतिक सौंदर्यका आनंद ले रहे थे। (सरल वाक्य में बदलिए) |
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Answer» Answer: 1) ki budhapa aa gya hai (aashrit vakya ) 2) jaise hi mauricious ki swachata dekhi vaisa hi man prasan HO gya.( mirsh vakya ) 3)GURUDEV aaram kursi par letkar prakartik saundraya ka aanad le rahe the( SARAL vakya me) Explanation: please mark me a BRAINLIST |
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8Whether you have already purchased the vehicle and have Application Number? in hindi mean |
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Answer» Answer: Your is below....hope it helps... please mark me as a brainliest...I NEED it Explanation: In hindi it means: Kya APNE KOI vehicle karida HAI? Aur kya APKE liye pas application number hai? |
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राधा की चालाकी देखकर उसके पिताजी भी _________ गए। इस वाक्य में उचित मुहावरे भरिए। |
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Answer» राधा की चालाकी देखकर उसके पिताजी भी चौंक गए। राधा की चालाकी देखकर उसके पिताजी भी हैरान हो गए। |
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VAKYA SHUDDHI - Main usko sab bath bol diya. |
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Answer» मैने उसको सब बात बोल दिया । please MARK as BRAINLIEST answer and FOLLOW me |
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7- निम्नलिखित में से किन्ही तीन रिक्त स्थानों की पूर्ति उपयुक्त मुहावरों से करें :-(क) सीता ने अपने भाई का भविष्य बनाने के लिए अपना .... से भी परहेज नहीं किया ।(ख) आजकल के विद्यार्थी निबंध लिखने के नाम पर ............. की कोशिश करते है।(ग) 'तीसरी कसम' फिल्म की संवेदना किसी .......... वाले की समझ से परे है।(घ) भारतीय सैनिक युद्ध में वीरगति प्राप्त करते है वे कभी ............. । |
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Answer» sita ne apne bhai KI bhavishya se banane KE LIYE apna bhi e bhavishya barbad Kar Diya |
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रिक्त स्थानों की पूर्ति उचित मुहावरों द्वारा कीजिए।1) दीनू का बेटा घर से चला गया। उसके इंतज़ार में दीनू _____.2) किराएदार से किराया न मिलने के कारण हरि बाबू ____.3) सभी अध्यापकों ने सुधीर को बहुत समझाया ,पर उसके _____. |
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Answer» Answer: 2)आग बबूला हो गया 3)कान में जूं न रेंगी |
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Jo kam khata hai uss ko kiya bolte hai |
Answer» जो कम खाता हो उसे अल्पहारी कहते हैं |
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"जैसे ही वह स्टेशन पहुँचा त्यों ही गाडी चल दी" को सरल वाक्य में बदलिए. |
Answer» HERE'S THE ANSWER..स्टेशन पहुंचते ही गाड़ी चल दी। HOPE YOU THE ANSWER |
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आज की पीढी मे हो रही संस्कारों की कमी essay in hindi |
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Answer» EXPLANATION:आंखों में उम्मीद के सपने, नयी उड़ान भरता हुआ मन, कुछ कर दिखाने का दमखम और दुनिया को अपनी मुट्ठी में करने का साहस रखने वाला युवा कहा जाता है। युवा शब्द ही मन में उडान और उमंग पैदा करता है।उम्र का यही वह दौर है जब न केवल उस युवा के बल्कि उसके राष्ट्र का भविष्य तय किया जा सकता है। आज के भारत को युवा भारत कहा जाता है क्योंकि हमारे देश में असम्भव को संभव में बदलने वाले युवाओं की संख्या सर्वाधिक है।आज का एक सत्य यह भी है कि युवा बहुत मनमानी करते हैं और किसी की सुनते नहीं। दिशाहीनता की इस स्थिति में युवाओं की ऊर्जाओं का नकारात्मक दिशाओं की ओर मार्गान्तरण व भटकाव होता जा रहा है। लक्ष्यहीनता के माहौल ने युवाओं को इतना दिग्भ्रमित करके रख दिया है कि उन्हें सूझ ही नहीं पड़ रही कि करना क्या है, हो क्या रहा है, और आखिर उनका होगा क्या?आज युवाओ मे धैर्य की कमी, आत्मकेन्द्रिता, नशा, लालच, हिंसा, कामुकता तो जैसे उनके स्वभाव का अंग बनते जा रहे हैं।यह एक चिंतनीय विषय है ! मगर इस समस्या की तह तक अगर हम जाए तो पहला अपराध माता , पिता व अभिभावक का है ! उनकी व्यावसायिक व्यस्तता , व्हट्स अप , फेस बूक पर माता पिता का उलझे रहना युवाओ की तरफ ध्यान केन्द्रित नही कर पाते है ! अभिभावक न युवा के किसी मामले मे अति प्यार के कारण दखल देते है ! हर जायज या नाजायज मांग को पूरा कर देते है ! दूसरा सबसे बड़ा जिम्मेदार आज का समाज है समाज के लिए हर व्यक्ति अपना आर्थिक योगदान नाम के लिए तो देता है मगर समाज के व्यक्ति समाज के युवाओ के लिए नहीं के बराबर मोटीवेशन के लिए आयोजन करती है जिससे युवा पीढ़ी भ्रमित न हो ! जरूरत है अभिभावक व समाज आज के युवाओ के साथ लेकर ऐसे आयोजन करे जिससे युवाओ मे अच्छे संस्कार का निर्माण हो ! युवा संस्कारित होंगे तो देश का भविष्य उज्ज्वल होगा समाज का भविष्य उज्ज्वल होगा ! आओ हम अभिभावक व समाज साथ मे मिलकर युवाओ मे अच्छे संस्कार का निर्माण करे ... |
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Difference between swar sandhi and dirgh sandhi |
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Answer» Answer: Sandhi (/ˈsʌndi, ˈsæn-, ˈsɑːn-/; Sanskrit: संधि saṃdhí [sɐndʱi], "joining") is a cover TERM for a WIDE variety of sound changes that occur at MORPHEME or word boundaries. Examples include fusion of sounds across word boundaries and the alteration of one sound depending on nearby sounds or the grammatical function of the adjacent words. Sandhi belongs to morphophonology. Sandhi occurs in many languages, particularly in the phonology of Indian languages (especially Tamil, Sanskrit, Telugu, MARATHI, Hindi, Pali, Kannada, Bengali, Assamese, MALAYALAM), as well as in some North Germanic languages. mark as brainalest |
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Question is in the attachment |
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Answer» your ANSWER is in the ATTACHMENT GIVEN |
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Chapter s in hindi grammar class 10??? |
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Answer» Read , Samas, Vaqya sanshodhan, VIGYAPAN, patr LEKHAN, muhavare, SAMVAD and etc.... HÔPË ÏTẞ HÉLPFŪLL PLS MARK AS BRAINLIEST |
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