332354 + Interview Questions in Secondary School in Math Page 279 InterviewSolution

13901.	Determine the smallest 3- digit number which is exactly divisaible by 6,8and 12
Answer» Answer: 120 120 is the SMALLEST 3-digit NUMBER which is DIVISIBLE by 6,8,12. plzz MARK it.as BRAINLIST

13901.

Determine the smallest 3- digit number which is exactly divisaible by 6,8and 12

Answer»

Answer:

120

120 is the SMALLEST 3-digit NUMBER which is DIVISIBLE by 6,8,12.

plzz MARK it.as BRAINLIST

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13902.	In fig. DE // QR and AP and BPare bisectors of LEAB andZRBA respectively. Then themeasure of ZAPB
Answer» ANSWER: ggfbnchjgx,vhfhkvfz. ggkjfx

13902.

In fig. DE // QR and AP and BPare bisectors of LEAB andZRBA respectively. Then themeasure of ZAPB

Answer»

ANSWER:

ggfbnchjgx,vhfhkvfz. ggkjfx

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13903.	Anwer this and don't spam otherwise I will report you
Answer» cost of ONE BOOK = 32.65 cost of 49 such BOOKS = 49 * 32.65 = 1599.85 RUPEES

13903.

Anwer this and don't spam otherwise I will report you

Answer»

cost of ONE BOOK = 32.65

cost of 49 such BOOKS = 49 * 32.65

= 1599.85 RUPEES

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13904.	if alpha and beta find the zeroes of the polynomial p(x)x2-2x+3.find the polynomial whose root are 1/alpha and 1/beta
Answer» HLO MATE here is UR ans. GYAN VIGYAN VATIKA ज्ञान-विज्ञान वाटिका प्राथमिक, द्वितीयक तथा संदर्भ समूह समूह के आकार के आधार पर समूह को दो भागों बांटा जा सकता है। -प्राथमिक समूह -द्वितीयक समूह प्राथमिक और द्वितीयक समूह के बीच अंतर सिर्फ आकार भर का नहीं है, बल्कि समूह के अंतर्गत सदस्यों के संबंध के स्वरूप का भी है। ..................................... प्राथमिक समूह की अवधारणा का जिक्र सर्वप्रथम सीएच कूली ने अपनी पुस्तक सोशल ऑर्गनाइजेशन (१८09) में किया। उनके अनुसार- प्राथमिक समूहों से हमारा तात्पर्य उन समूहों से हैं, जिनमें सदस्यों के बीच आमने सामने घनिष्ठ संबंध होते हैं। साथ ही पारस्परिक सहयोग इसकी अनिवार्य विशिष्टता होती है। एेसे समूह अनेक अर्थों में प्राथमिक होते हैं, विशेष रूप से इस अर्थ में कि ये व्यक्ति के सामाजिक स्वभाव और विचार के निर्माण में बुनियादी यानी प्राथमिक योगदान देते हैं। ंइस अवधारणाा को प्रस्तुत करने के पीछे कूली का मुख्य उद्देश्य यह प्रदर्शित करना था कि मानव व्यक्तित्व के विकास में कुछ एेसे समूह होते हैं, जिनकी महत्वपूर्ण या प्राथमिक भूमिका होती है। कूली की परिभाषा से स्पष्ट है कि प्राथमिक समूह में शारीरिक नजदीकी, घनिष्ठ संबंध एवं पारस्परिक संबंध का होना आवश्यक है। कूली ने परिवार, पड़ोस और क्रीड़ा समूह को एक अच्छा उदाहरण माना है। ....................................... इन उदाहरणों से स्पष्ट है कि प्राथमिक समूह की सबसे बड़ी विशेषताआंें में वयं भावना (वी फीलिंग) बहुत महत्वपूर्ण है। प्राथमिक समूह अपने आप में बहुत ही मजबूती से बंधा हुआ समूह है, जिसमें आमने-सामने के संबंधों के अलावा एकता की भावना प्रबल रूप से पायी जाती है। सदस्यों में एक सामान्य सामाजिक मूल्यों के प्रति कटिबद्धता पाई जाती है। .............................................. कूली ने अपनी परिभाषा में जिस आमने सामने का संबंध का उल्लेख किया है वह समाजशास्त्रियों के बीच काफी विवाद का विषय बन गया। के डेविस ने कहा कि आमने-सामने का संबंध प्राथमिक समूह का आधार नहीं हो सकता, क्योंकि कभी कभी आमने सामने का संबंध रखते हुए भी दो व्यक्तियों के बीच घनिष्ठ संबंध नहीं पनपते, इसके उलट लंबे समय तक आमने-सामने संबंध न होते हुए भी घनिष्ठ संबंध पनप सकता है। मसलन लंबे समय तक एक दूसरे के आमने सामने होते हुए भी ऑफिस के कर्मचारियों में जरूरी नहीं कि घनिष्ठता पनप पाए, जबकि पिता-पुत्र में हजारों किलोमीटर की दूरी और लंबे समय से दूर रहने के बावजूद घनिष्ठता पनपती है। ई फैरिस ने भी कहा है कि आमने सामने के संबंध के अभाव में भी सामाजिक निकटता पायी जा सकती है। नातेदारी समूह इस बात का एक अच्छा उदाहरण है। जहां लोग एक दूसरे के आमने सामने नहीं होते हैं, इसके बावजूद उनके बीच आपसी निकटता की भावना पायी जाती है। दूसरी ओर के बीयरस्टेट ने कूली के विचारों को अप्रत्यक्ष रूप से समर्थन प्रदान करते हुए यह कहा कि, कूली के द्वारा उल्लिखित आमने-सामने शब्द को शाब्दिक रूप में लेना ठीक नहीं है। बल्कि प्रतीकात्मक रूप में लेना है। इस शब्द के द्वारा कूली मात्र संबंधों की घनिष्ठता का बोध करना चाहते हैं। ................................. प्राथमिक समूह की विशेषताएं लघु आकार आमने सामने का संबंध तुलनात्मक विकास लक्ष्यों की समानता स्वत: विकसित समूह व्यक्गित एवं घनिष्ठ संबंधों की प्रधानता अनौपचारिक संबंध सर्वव्यापकता समाजीकरण का एक अभिकरण ...................................................................................... द्वितीयक समूह कूली द्वारा प्रतिपादित प्राथमिक समूह जब काफी लोकप्रिय हो गया तो कुछ विद्वानों ने इसके प्रतिकूल सामाजिक व्यवस्थ की भी बात कही, जो द्वितीयक समूह के रूप में प्रचलित हुआ। इस तरह के समूह में आमने-सामने का संबंध काफी कमजोर होता है।, समूह के सदस्यों के बीच घनिष्ठता की कमी होती है। जैसे दुकानदार-ग्राहक का संंबंध, डॉक्टर-रोगी का संबंध, नेता और अनुयायी का संबंध, ऑफिसर एवं किरानी का संबध। एेसे संबंधों को लोग योजनाबद्ध रूप में या जानबूझकर निर्मित करते हैं। द्वितीयक समूह के संबंधों में स्थायित्व की कमी एवं संबंधों का छिछलेपन का होना स्वाभाविक है। क्योंकि साधारणतया इसका आकार प्राथमिक समूह की तुलना में काफी बड़ा होता है। सदस्यों के बीच हमेशा आमने सामने का संबंध नहीं हो पाता है। लोग एेसे समूहों का निर्माण स्वार्थवश करते हैं। अत: सदस्यों के बीच में स्वाभाविक रूप से संवेगात्मक-भावनात्मक लगाव की कमी होती है। ................................... द्वितीयक समूह की परिभाषाएं -स्टीफन कोल के अनुसार: द्वितीयक समूह वे होते हैं, जो अपेक्षाकृत काफी बड़े होते हैं और उनमें पाए जोन वाले संबंध काफी अवैयक्तिक होते हैं। कोल के विचार से स्पष्ट है कि द्वितीयक समूह के सदस्यों के बीच संबंधों में आत्मीयता की कमी होती है। प्राथमिक समूह की तुलना में इसके सदस्यों के बीच अंत:क्रियाएं भी काफी कम मात्रा में पायी जाती हैं। एेसा इसलिए होता है क्योंकि आकार में बड़ा होने के कारण इसके सदस्यों में दूरी बहुत होती है। -.................................. एंथोनी गिडेंस की परिभाषा यह व्यक्तियों का एक एेसा समूह है जिसके अंतर्गत लोग मिलते तो हैं, लेकिन उनके संबंध मुख्य रूप से अवैयक्तिक होते हैं। व्यक्तियों के बीच संबंध गाढ़े नहीं होते । लोग सामान्यतया तभी एक दूसरे के निक ट आते हैं, जब उनके सामने कोई निश्चित व्यावहारिक उद्देश्य होता है। .................. द्वितीयक समूह की विशेषताएं्र -बड़ा आकार -अप्रत्यक्ष एवं अवैयक्तिक संबंध -एेच्छिक सदस्यता -स्थायित्व में कमी -सीमित स्वार्थों की पूर्ति -योजनाबद्ध व्यवस्था -अल्पकालिक सदस्यता -औपचारिक संगठन -आई या दे फीलिंग

13904.

if alpha and beta find the zeroes of the polynomial p(x)x2-2x+3.find the polynomial whose root are 1/alpha and 1/beta

Answer»

HLO MATE here is UR ans.

GYAN VIGYAN VATIKA

ज्ञान-विज्ञान वाटिका

प्राथमिक, द्वितीयक तथा संदर्भ समूह

समूह के आकार के आधार पर समूह को दो भागों बांटा जा सकता है।

-प्राथमिक समूह

-द्वितीयक समूह

प्राथमिक और द्वितीयक समूह के बीच अंतर सिर्फ आकार भर का नहीं है, बल्कि समूह के अंतर्गत सदस्यों के संबंध के स्वरूप का भी है।

.....................................

प्राथमिक समूह की अवधारणा का जिक्र सर्वप्रथम सीएच कूली ने अपनी पुस्तक सोशल ऑर्गनाइजेशन (१८09) में किया।

उनके अनुसार- प्राथमिक समूहों से हमारा तात्पर्य उन समूहों से हैं, जिनमें सदस्यों के बीच आमने सामने घनिष्ठ संबंध होते हैं। साथ ही पारस्परिक सहयोग इसकी अनिवार्य विशिष्टता होती है। एेसे समूह अनेक अर्थों में प्राथमिक होते हैं, विशेष रूप से इस अर्थ में कि ये व्यक्ति के सामाजिक स्वभाव और विचार के निर्माण में बुनियादी यानी प्राथमिक योगदान देते हैं।

ंइस अवधारणाा को प्रस्तुत करने के पीछे कूली का मुख्य उद्देश्य यह प्रदर्शित करना था कि मानव व्यक्तित्व के विकास में कुछ एेसे समूह होते हैं, जिनकी महत्वपूर्ण या प्राथमिक भूमिका होती है।

कूली की परिभाषा से स्पष्ट है कि प्राथमिक समूह में शारीरिक नजदीकी, घनिष्ठ संबंध एवं पारस्परिक संबंध का होना आवश्यक है। कूली ने परिवार, पड़ोस और क्रीड़ा समूह को एक अच्छा उदाहरण माना है।

.......................................

इन उदाहरणों से स्पष्ट है कि प्राथमिक समूह की सबसे बड़ी विशेषताआंें में वयं भावना (वी फीलिंग) बहुत महत्वपूर्ण है। प्राथमिक समूह अपने आप में बहुत ही मजबूती से बंधा हुआ समूह है, जिसमें आमने-सामने के संबंधों के अलावा एकता की भावना प्रबल रूप से पायी जाती है। सदस्यों में एक सामान्य सामाजिक मूल्यों के प्रति कटिबद्धता पाई जाती है।

..............................................

कूली ने अपनी परिभाषा में जिस आमने सामने का संबंध का उल्लेख किया है वह समाजशास्त्रियों के बीच काफी विवाद का विषय बन गया। के डेविस ने कहा कि आमने-सामने का संबंध प्राथमिक समूह का आधार नहीं हो सकता, क्योंकि कभी कभी आमने सामने का संबंध रखते हुए भी दो व्यक्तियों के बीच घनिष्ठ संबंध नहीं पनपते, इसके उलट लंबे समय तक आमने-सामने संबंध न होते हुए भी घनिष्ठ संबंध पनप सकता है।

मसलन लंबे समय तक एक दूसरे के आमने सामने होते हुए भी ऑफिस के कर्मचारियों में जरूरी नहीं कि घनिष्ठता पनप पाए, जबकि पिता-पुत्र में हजारों किलोमीटर की दूरी और लंबे समय से दूर रहने के बावजूद घनिष्ठता पनपती है।

ई फैरिस ने भी कहा है कि आमने सामने के संबंध के अभाव में भी सामाजिक निकटता पायी जा सकती है। नातेदारी समूह इस बात का एक अच्छा उदाहरण है। जहां लोग एक दूसरे के आमने सामने नहीं होते हैं, इसके बावजूद उनके बीच आपसी निकटता की भावना पायी जाती है।

दूसरी ओर के बीयरस्टेट ने कूली के विचारों को अप्रत्यक्ष रूप से समर्थन प्रदान करते हुए यह कहा कि, कूली के द्वारा उल्लिखित आमने-सामने शब्द को शाब्दिक रूप में लेना ठीक नहीं है। बल्कि प्रतीकात्मक रूप में लेना है। इस शब्द के द्वारा कूली मात्र संबंधों की घनिष्ठता का बोध करना चाहते हैं।

.................................

प्राथमिक समूह की विशेषताएं

लघु आकार

आमने सामने का संबंध

तुलनात्मक विकास

लक्ष्यों की समानता

स्वत: विकसित समूह

व्यक्गित एवं घनिष्ठ संबंधों की प्रधानता

अनौपचारिक संबंध

सर्वव्यापकता

समाजीकरण का एक अभिकरण

......................................................................................

द्वितीयक समूह

कूली द्वारा प्रतिपादित प्राथमिक समूह जब काफी लोकप्रिय हो गया तो कुछ विद्वानों ने इसके प्रतिकूल सामाजिक व्यवस्थ की भी बात कही, जो द्वितीयक समूह के रूप में प्रचलित हुआ।

इस तरह के समूह में आमने-सामने का संबंध काफी कमजोर होता है।, समूह के सदस्यों के बीच घनिष्ठता की कमी होती है। जैसे दुकानदार-ग्राहक का संंबंध, डॉक्टर-रोगी का संबंध, नेता और अनुयायी का संबंध, ऑफिसर एवं किरानी का संबध। एेसे संबंधों को लोग योजनाबद्ध रूप में या जानबूझकर निर्मित करते हैं।

द्वितीयक समूह के संबंधों में स्थायित्व की कमी एवं संबंधों का छिछलेपन का होना स्वाभाविक है। क्योंकि साधारणतया इसका आकार प्राथमिक समूह की तुलना में काफी बड़ा होता है। सदस्यों के बीच हमेशा आमने सामने का संबंध नहीं हो पाता है। लोग एेसे समूहों का निर्माण स्वार्थवश करते हैं। अत: सदस्यों के बीच में स्वाभाविक रूप से संवेगात्मक-भावनात्मक लगाव की कमी होती है।

...................................

द्वितीयक समूह की परिभाषाएं

-स्टीफन कोल के अनुसार: द्वितीयक समूह वे होते हैं, जो अपेक्षाकृत काफी बड़े होते हैं और उनमें पाए जोन वाले संबंध काफी अवैयक्तिक होते हैं।

कोल के विचार से स्पष्ट है कि द्वितीयक समूह के सदस्यों के बीच संबंधों में आत्मीयता की कमी होती है। प्राथमिक समूह की तुलना में इसके सदस्यों के बीच अंत:क्रियाएं भी काफी कम मात्रा में पायी जाती हैं। एेसा इसलिए होता है क्योंकि आकार में बड़ा होने के कारण इसके सदस्यों में दूरी बहुत होती है।

-..................................

एंथोनी गिडेंस की परिभाषा

यह व्यक्तियों का एक एेसा समूह है जिसके अंतर्गत लोग मिलते तो हैं, लेकिन उनके संबंध मुख्य रूप से अवैयक्तिक होते हैं। व्यक्तियों के बीच संबंध गाढ़े नहीं होते । लोग सामान्यतया तभी एक दूसरे के निक ट आते हैं, जब उनके सामने कोई निश्चित व्यावहारिक उद्देश्य होता है।

..................

द्वितीयक समूह की विशेषताएं्र

-बड़ा आकार

-अप्रत्यक्ष एवं अवैयक्तिक संबंध

-एेच्छिक सदस्यता

-स्थायित्व में कमी

-सीमित स्वार्थों की पूर्ति

-योजनाबद्ध व्यवस्था

-अल्पकालिक सदस्यता

-औपचारिक संगठन

-आई या दे फीलिंग

Discussion

13905.	The face value of 9 in 239 is 9?
Answer» ANSWER: MARK BRAINLIST PLSSSSSSSSSSSSSSSS

13905.

The face value of 9 in 239 is 9?

Answer»

ANSWER:

MARK BRAINLIST PLSSSSSSSSSSSSSSSS

Discussion

13906.	An equation should not have linear expression on both sides
Answer» Answer: 2x+4=14 Step-by-step explanation: 2 X + 4= 14 2x=14-4 2x=10 x=10/2 x=5

13906.

An equation should not have linear expression on both sides

Answer»

Answer:

2x+4=14

Step-by-step explanation:

2 X + 4= 14

2x=14-4

2x=10

x=10/2

x=5

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13907.	Simplify :- 6squre root12 ×9squreroot3
Answer» = 6√12 × 9√3 = 6√4√3 × 9√3 = 6( 2 ) √3 × 9√3 = 12 × 9 × ( √3 ) (√3 ) = 108 × 3 = 324

13907.

Simplify :- 6squre root12 ×9squreroot3

Answer»

= 6√12 × 9√3

= 6√4√3 × 9√3

= 6( 2 ) √3 × 9√3

= 12 × 9 × ( √3 ) (√3 )

= 108 × 3

= 324

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13908.	Factorise 1-64x^3-12x+48x^2
Answer» ANSWER: SEE this. Step-by-step EXPLANATION: $Hope it helps you...Please mark this answer as the brainliest and follow me.$

13908.

Factorise 1-64x^3-12x+48x^2

Answer»

ANSWER:

SEE this.

Step-by-step EXPLANATION:

$Hope it helps you...Please mark this answer as the brainliest and follow me.$

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13909.	Without leaving a remainder.2. Find the greatest number that will divide 22, 33 and 44 without leaving a remainder3. Find the greatest number that will divide 33 and 45 leaving a remainder 9 in each case.4. What is the largest number that will divide 61 ?? and 7
Answer» Answer: 2 - 11 3 -don't KNOW 4 - 1 is the answer

13909.

Without leaving a remainder.2. Find the greatest number that will divide 22, 33 and 44 without leaving a remainder3. Find the greatest number that will divide 33 and 45 leaving a remainder 9 in each case.4. What is the largest number that will divide 61 ?? and 7

Answer»

Answer:

2 - 11

3 -don't KNOW

4 - 1 is the answer

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13910.	Prove root 7 is an irrational number.
Answer» ANSWER: this is the CORRECT answer Step-by-step EXPLANATION: mark.me.as BRAINLIST

13910.

Prove root 7 is an irrational number.

Answer»

ANSWER:

this is the CORRECT answer

Step-by-step EXPLANATION:

mark.me.as BRAINLIST

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13911.	A and B can do a piece of work in 45 days and 40 days respectively. They began the work together. But A leaves after some days and B finished the remaining work in 23 days. After how many days did A leave ? *
Answer» Step-by-step EXPLANATION: GENERAL KNOWLEDGE Questions and answers Topics General Knowledge General Science General English Aptitude General Computer Science General Intellingence and Reasoning Current Affairs Exams Elementary Mathematics English Literature

13911.

A and B can do a piece of work in 45 days and 40 days respectively. They began the work together. But A leaves after some days and B finished the remaining work in 23 days. After how many days did A leave ? *

Answer»

Step-by-step EXPLANATION:

GENERAL KNOWLEDGE Questions and answers

Topics

General Knowledge

General Science

General English

Aptitude

General Computer Science

General Intellingence and Reasoning

Current Affairs

Exams

Elementary Mathematics

English Literature

Discussion

13912.	Triangle line y=x,x=6 and y=0
Answer» Answer: 6 Step-by-step EXPLANATION: y=x, x=6 then y=6 x=y x=6 y=6

13912.

Triangle line y=x,x=6 and y=0

Answer»

Answer:

6

Step-by-step EXPLANATION:

y=x, x=6

then y=6

x=y

x=6 y=6

Discussion

13913.	3(x^2-6)=x(x+7)-3 solve by factorization method
Answer» EXPLANATION GIVEN 3(x^2 - 6 ) = x(x + 7 ) - 3 SOLVE BY FACTORISATION METHOD. 3(x^2 - 6 ) = x ( x + 7 ) - 3 3x^2 - 18 = x^2 + 7x - 3 3x^2 - x^2 -7x -18 +3 = 0 2x^2 - 7x -15 = 0 FACTORISE INTO MIDDLE TERM SPLITS. 2x^2 - 10x + 3x - 15 = 0 2x ( x - 5) + 3 (x - 5 ) = 0 (2x + 3) (x - 5 ) = 0 Therefore, x = -3/2 and x = 5

13913.

3(x^2-6)=x(x+7)-3 solve by factorization method

Answer»

EXPLANATION

GIVEN

3(x^2 - 6 ) = x(x + 7 ) - 3

SOLVE BY FACTORISATION METHOD.

3(x^2 - 6 ) = x ( x + 7 ) - 3

3x^2 - 18 = x^2 + 7x - 3

3x^2 - x^2 -7x -18 +3 = 0

2x^2 - 7x -15 = 0

FACTORISE INTO MIDDLE TERM SPLITS.

2x^2 - 10x + 3x - 15 = 0

2x ( x - 5) + 3 (x - 5 ) = 0

(2x + 3) (x - 5 ) = 0

Therefore,

x = -3/2 and x = 5

Discussion

13914.	Find the solution of (x-6) (x+6)
Answer» The SOLUTION of (x-6) (x+6) is x= 6;-6

13914.

Find the solution of (x-6) (x+6)

Answer»

The SOLUTION of (x-6) (x+6) is

x= 6;-6

Discussion

13915.	Anyone here to solve my question
Answer» ANSWER: 2^16 is the answer for it

13915.

Anyone here to solve my question

Answer»

ANSWER:

2^16 is the answer for it

Discussion

13916.	maths routine in our daily life speech....plz answer fast plz it is urgent plz help me who answered correctly i will follow you definitely
Answer» Answer: MATHS is very PRECIOUS in our life WITHOUT maths we are nothing plz !ARK me as BRAINLIEST

13916.

maths routine in our daily life speech....plz answer fast plz it is urgent plz help me who answered correctly i will follow you definitely

Answer»

Answer:

MATHS is very PRECIOUS in our life WITHOUT maths we are nothing

plz !ARK me as BRAINLIEST

Discussion

13917.	The radius of sphere is 9cm including an error of 0.3cm find the approximate error in volume
Answer» ANSWER: CHECK the ATTACHMENT for answer

13917.

The radius of sphere is 9cm including an error of 0.3cm find the approximate error in volume

Answer»

ANSWER:

CHECK the ATTACHMENT for answer

Discussion

13918.	If a pair of linear equation is consistent than that lines representing them will be
Answer» Answer: If TWO lines are coincident then, they have INFINITE SOLUTION and pair of linear EQUATIONS is consistent; If two lines are intersecting then, they have unique solution and pair of linear equations is consistent

13918.

If a pair of linear equation is consistent than that lines representing them will be

Answer»

Answer:

If TWO lines are coincident then, they have INFINITE SOLUTION and pair of linear EQUATIONS is consistent; If two lines are intersecting then, they have unique solution and pair of linear equations is consistent

Discussion

13919.	HELP ME ITS IMP SEE THE Q
Answer» ANSWER: y =2 hope it will HELP you

13919.

HELP ME ITS IMP SEE THE Q

Answer»

ANSWER:

y =2

hope it will HELP you

Discussion

13920.	By what number should we multiply minus 1 upon 6 to get the product as -23 upon 9
Answer» ANSWER: Step-by-step EXPLANATION: -1/6k=-23/9 k=-23/9-6/1 therefore k=46/3

13920.

By what number should we multiply minus 1 upon 6 to get the product as -23 upon 9

Answer»

ANSWER:

Step-by-step EXPLANATION:

-1/6*k=-23/9

k=-23/9*-6/1

therefore k=46/3

Discussion

13921.	.Simplify............m.
Answer» Answer: please mark on the BRAIN LIST and THANK

13921.

.Simplify............m.

Answer»

Answer:

please mark on the BRAIN LIST and THANK

Discussion

13922.	I ll mark as the brainest
Answer» ANSWER: OK...MARK me as BRAINLIST ......❤

13922.

I ll mark as the brainest

Answer»

ANSWER:

OK...MARK me as BRAINLIST ......❤

Discussion

13923.	If p and q are co-prime numbers, then p 2 and q 2 are
Answer» they are co-prime NUMBER as they have same FACTOR

Discussion

13924.	Simplify the rationalizing the denominater 1/7+3√2 + 1/7-3√2
Answer» Answer: 01-Mar-2018 · 2 answers 1/7+3√2 =1/7+3√2× 7-3√2 /7-3√2 =7-3√2/ (7+3√2)(7-3√2) =7-3√2/(7 )^2-(3√2)^2 =7-3√2/49-18 =7-3√2/31

13924.

Simplify the rationalizing the denominater 1/7+3√2 + 1/7-3√2

Answer»

Answer:

01-Mar-2018 · 2 answers

1/7+3√2 =1/7+3√2× 7-3√2 /7-3√2 =7-3√2/ (7+3√2)(7-3√2) =7-3√2/(7 )^2-(3√2)^2 =7-3√2/49-18 =7-3√2/31

Discussion

13925.	Two coins are tossed 1000 times and the outcomes arerecorded as follows. Based onthe information, the probabilityfor two heads is
Answer» Answer: 2upon 1000 Step-by-step EXPLANATION: TOTAL OUTCOMES

13925.

Two coins are tossed 1000 times and the outcomes arerecorded as follows. Based onthe information, the probabilityfor two heads is

Answer»

Answer:

2upon 1000

Step-by-step EXPLANATION:

TOTAL OUTCOMES

Discussion

13926.	Ow:Use Euclid's division algorithm to find the HCF of:(i) 135 and 225(ii) 196 and 38220
Answer» ANSWER: answer is 467 because I am CONFIDENT

13926.

Ow:Use Euclid's division algorithm to find the HCF of:(i) 135 and 225(ii) 196 and 38220

Answer»

ANSWER:

answer is 467 because I am CONFIDENT

Discussion

13927.	Solve the sum I will follow you
Answer» Answer: 33 Rows Step-by-step explanation: Hii MATE :-) LET number of rows in GARDEN be y No. of plants planted = 1089 Since, No. of rows = No. of plants planted in each row=y So, TOTAL no. of plants in the garden = No. of rows X no. of plants planted in each row =y X y = 189 =>y²=1089 =>y=√(1089) =>y=33 Hence, No. of rows in the garden = 33 HOPE IT HELPS, PLEASE THANK, FOLLOW AND MARK AS BRAINLIEST.

13927.

Solve the sum I will follow you

Answer»

Answer:

33 Rows

Step-by-step explanation:

Hii MATE :-)

LET number of rows in GARDEN be y

No. of plants planted = 1089

Since, No. of rows = No. of plants planted in each row=y

So, TOTAL no. of plants in the garden = No. of rows X no. of plants planted in each row

=y X y = 189

=>y²=1089

=>y=√(1089)

=>y=33

Hence, No. of rows in the garden = 33

HOPE IT HELPS,

PLEASE THANK, FOLLOW AND MARK AS BRAINLIEST.

Discussion

13928.	Using suitable identity; evaluate the following: (103)²
Answer» ANSWER: $\text{[math]}$ (100+3)^2 10000+9+600 10609...

13928.

Using suitable identity; evaluate the following: (103)²

Answer»

ANSWER:

$\text{[math]}$ (100+3)^2

10000+9+600

10609...

Discussion

13929.	B) Milka is running a round-the-world marathon. He has already covered 23.45.822 m.He has to cover another 34,28,192 m to the finish line. How much distance wouldhe have run in total?Finish23,45.822 m34,28,192 m
Answer» iwjejjidb Step-by-step explanation: 29#/#&; ##83 83;₹8$ 74+₹9$ 3/3. ##/(# \|4{3/ 29283 9494 94939

13929.

B) Milka is running a round-the-world marathon. He has already covered 23.45.822 m.He has to cover another 34,28,192 m to the finish line. How much distance wouldhe have run in total?Finish23,45.822 m34,28,192 m

Answer»

iwjejjidb

Step-by-step explanation:

29#/#&; #*#83 83;₹8$ 74+₹9$ 3/3*.

#*#/(#

|*4{3/

29283

9494

94939

Discussion

13930.	For which values of 'a' and 'b' will the following pair of linear equations has infinitely many solutionsX+2Y=1(a-b)X + (a+b)Y = a-b+2
Answer» Answer: b= INF , a= inf Step-by-step EXPLANATION: A TYPICAL question for SURE

13930.

For which values of 'a' and 'b' will the following pair of linear equations has infinitely many solutionsX+2Y=1(a-b)X + (a+b)Y = a-b+2

Answer»

Answer:

b= INF , a= inf

Step-by-step EXPLANATION:

A TYPICAL question for SURE

Discussion

13931.	Express the following into a single exponential form (-6by7)10× (-6by7)-18× (-6by7)3 maths solved
Answer» ANSWER: MATHS PROBLEM he can SOLVE

13931.

Express the following into a single exponential form (-6by7)10× (-6by7)-18× (-6by7)3 maths solved

Answer»

ANSWER:

MATHS PROBLEM he can SOLVE

Discussion

13932.	If the mean of 3, 1, 5, x and 9 is 4 thenthe value of x is
Answer» ★ $\large\color{red} \mathrm{Hey \: There!}$ ★ Mean = (3+1+5+x+9)/5 4 = (3+1+5+x+9)/5 20 = 18 + x x + 18 = 20 x = 20 - 18 x = 2

13932.

If the mean of 3, 1, 5, x and 9 is 4 thenthe value of x is

Answer»

★ $\large\color{red} \mathrm{Hey \: There!}$ ★

Mean = (3+1+5+x+9)/5

4 = (3+1+5+x+9)/5

20 = 18 + x

x + 18 = 20

x = 20 - 18

x = 2

Discussion

13933.	-2/3 and1/4 find the rationale numbers bewteen
Answer» answer : -2/3and1/4 First we take LCM of 3or4is 12 -8/12or3/12 The rational number between -2/3and 1/4=-7/12,-6/12,-5'12,-4/12,-4'12,-3/12,-2/12,-1/12,0,1/12,2/12,3/12. I THINK it will HELP you dear... PLZ..... Mark me BRAINLIEST

13933.

-2/3 and1/4 find the rationale numbers bewteen

Answer»

answer : -2/3and1/4

First we take LCM of 3or4is 12

-8/12or3/12

The rational number between -2/3and 1/4=-7/12,-6/12,-5'12,-4/12,-4'12,-3/12,-2/12,-1/12,0,1/12,2/12,3/12.

I THINK it will HELP you dear...

PLZ..... Mark me BRAINLIEST

Discussion

13934.	Of simplifun188 10حیBo2, 12Nने1)
Answer» ANSWER: getting PROBLEM to UNDERSTAND CLICK photo

13934.

Of simplifun188 10حیBo2, 12Nने1)

Answer»

ANSWER:

getting PROBLEM to UNDERSTAND CLICK photo

Discussion

13935.	एक समकोण त्रिभुज में समकोण का समूह खन बहू को कहा जाता है
Answer» Step-by-step EXPLANATION: समकोण त्रिभुज ज्यामिति में समकोण त्रिभुज की परिभाषा एक ऐसे त्रिभुज के रूप में की जाती है जिसका एक कोण 90 अंश का (अर्थात, समकोण) हो। समकोण के सामने वाली भुजा कर्ण कहलाती है। इसकी भुजाओं की लम्बाई के बीच में एक विशेष सम्बन्ध होता है जिसे बौधायन प्रमेय द्वारा व्यक्त किया जाता है। इसे शब्दों में इस प्रकार व्यक्त करते हैं- कर्ण की लम्बाई का वर्ग = आधार की लम्बाई का वर्ग + लम्ब की लम्बाई का वर्ग 01-Rechtwinkliges Dreieck.svg समकोण त्रिभुज से सम्बन्धित सूत्र क्षेत्रफल : {\displaystyle A={\frac {a\cdot B}{2}}}{\displaystyle A={\frac {a\cdot b}{2}}} कर्ण : {\displaystyle C={\sqrt {a^{2}+b^{2}}}}{\displaystyle c={\sqrt {a^{2}+b^{2}}}} परिमाप : {\displaystyle U=a+b+c}{\displaystyle U=a+b+c} ऊँचाई : {\displaystyle h_{c}={\frac {a\cdot b}{c}}}{\displaystyle h_{c}={\frac {a\cdot b}{c}}}

13935.

एक समकोण त्रिभुज में समकोण का समूह खन बहू को कहा जाता है

Answer»

Step-by-step EXPLANATION:

समकोण त्रिभुज

ज्यामिति में समकोण त्रिभुज की परिभाषा एक ऐसे त्रिभुज के रूप में की जाती है जिसका एक कोण 90 अंश का (अर्थात, समकोण) हो।

समकोण के सामने वाली भुजा कर्ण कहलाती है। इसकी भुजाओं की लम्बाई के बीच में एक विशेष सम्बन्ध होता है जिसे बौधायन प्रमेय द्वारा व्यक्त किया जाता है। इसे शब्दों में इस प्रकार व्यक्त करते हैं-

कर्ण की लम्बाई का वर्ग = आधार की लम्बाई का वर्ग + लम्ब की लम्बाई का वर्ग

01-Rechtwinkliges Dreieck.svg

समकोण त्रिभुज से सम्बन्धित सूत्र

क्षेत्रफल : {\displaystyle A={\frac {a\cdot B}{2}}}{\displaystyle A={\frac {a\cdot b}{2}}}

कर्ण : {\displaystyle C={\sqrt {a^{2}+b^{2}}}}{\displaystyle c={\sqrt {a^{2}+b^{2}}}}

परिमाप : {\displaystyle U=a+b+c}{\displaystyle U=a+b+c}

ऊँचाई : {\displaystyle h_{c}={\frac {a\cdot b}{c}}}{\displaystyle h_{c}={\frac {a\cdot b}{c}}}

Discussion

13936.	Ans - एंगल टू इज इक्वल टू वन 15 डिग्री एंगल 3 इज इक्वल टू 65 डिग्री एंगल 4 इज इक्वल टू 50 डिग्री
Answer» And my Anbvbsfgg is FOG

Discussion

13937.	15x107=15x(___+___)=15x100+15x____=______+105=1605
Answer» Answer: disgusts HEIDI beech BRICK BAHUT becks hutch tech kush BURSTS

13937.

15x107=15x(_+_)=15x100+15x=__+105=1605

Answer»

Answer:

disgusts HEIDI beech BRICK BAHUT becks hutch tech kush BURSTS

Discussion

13938.	Q2 guess who am I ! 1 part
Answer» Answer: 1. *ONE*........✔️✔️✔️✔️✔️

13938.

Q2 guess who am I ! 1 part

Answer»

Answer:

1. ONE........✔️✔️✔️✔️✔️

Discussion

13939.	The quadratic polynomial having zeros 3 and -2 is
Answer» ANSWER: HOPE it will HELP you plzz MARK it as BRAINLIST

13939.

The quadratic polynomial having zeros 3 and -2 is

Answer»

ANSWER:

HOPE it will HELP you

plzz MARK it as BRAINLIST

Discussion

13940.	34 ++10213*1210(1) 7+7+10- +14+....+84(ii) -5 + (-8)+(-11)+...+(-230)In an AP:(1)given a =5, d=3,0 = 50, find n and Snigiven a =7,0,3 = 35, find d and Sgiven a = 37, d=3, find a and S(iv)given a, = 15, S = 125, find d and a(v)given a = 2, d=8, S = 90, find n and a(vi)given a = 4, d=2, S =-14, find n and a.(vii)given l=28, S = 144, and there are total 9 terms, find a.The first and the last terms of an AP are 17 and 350 respectively. If the common differenis 9, how many terms are there and what is their sum?Find the sum of first 51 terms of an AP whose second and third terms are 14 andespectivelynnn
Answer» ANSWER: answer is 2 because I am CONFIDENT

13940.

34 ++10213*1210(1) 7+7+10- +14+....+84(ii) -5 + (-8)+(-11)+...+(-230)In an AP:(1)given a =5, d=3,0 = 50, find n and Snigiven a =7,0,3 = 35, find d and Sgiven a = 37, d=3, find a and S(iv)given a, = 15, S = 125, find d and a(v)given a = 2, d=8, S = 90, find n and a(vi)given a = 4, d=2, S =-14, find n and a.(vii)given l=28, S = 144, and there are total 9 terms, find a.The first and the last terms of an AP are 17 and 350 respectively. If the common differenis 9, how many terms are there and what is their sum?Find the sum of first 51 terms of an AP whose second and third terms are 14 andespectivelynnn

Answer»

ANSWER:

answer is 2 because I am CONFIDENT

Discussion

13941.	IncludinganThe readers of sphene is goon incluewan be toucm find theabpeoximate ecling in volume
Answer» ANSWER: HEY! which LANGUAGE is this Step-by-step EXPLANATION: SORRY!!

13941.

IncludinganThe readers of sphene is goon incluewan be toucm find theabpeoximate ecling in volume

Answer»

ANSWER:

HEY! which LANGUAGE is this

Step-by-step EXPLANATION:

SORRY!!

Discussion

13942.	.If (SinA+Sin²A)=1,then find the value of (CosA+Cos²A).
Answer» Step-by-step explanation: It may help you.... If any QUERIES or OPTION is MISSING then CONTACT me again

13942.

.If (SinA+Sin²A)=1,then find the value of (CosA+Cos²A).

Answer»

Step-by-step explanation:

It may help you.... If any QUERIES or OPTION is MISSING then CONTACT me again

Discussion

13943.	XThe value of y on solving the equation 7(y+3)-2(x+2)=14 and 4(y-2)+3(x-3)=2 is
Answer» SORRY NAHI PATA bhai you can search on Google

Discussion

13944.	12. In parallelogram GOLF, angle G=80°. Find all the other angles.
Answer» Step-by-step explanation: In a parallelogram adjacent ANGLES are supplementary. So angle G+ angle O=180 So angle O=100 Also in a parallelogram opposite angles are EQUAL so angle G= angle L and angle O= angle F so angle L=80 and angle F=100

13944.

12. In parallelogram GOLF, angle G=80°. Find all the other angles.

Answer»

Step-by-step explanation:

In a parallelogram adjacent ANGLES are supplementary.

So angle G+ angle O=180

So angle O=100

Also in a parallelogram opposite angles are EQUAL so angle G= angle L and angle O= angle F

so angle L=80 and angle F=100

Discussion

13945.	Curve=x²+y²-2x -3 =0 is zero
Answer» ANSWER: I HOPE the is CORRECT thanxxxxxzzzzz.......

13945.

Curve=x²+y²-2x -3 =0 is zero

Answer»

ANSWER:

I HOPE the is CORRECT

thanxxxxxzzzzz.......

Discussion

13946.	If 'p'and 'q' are the zeros of the quadratic polynomial f(x)= x²-x-4,then find the value of 1/p+1/q-pq
Answer» Answer: The second form won’t be INDEPENDENT of which root is p and which is q, so probably a typo. It would lead to 2 different results including complex coefficients. (x-p)(x-q)=x^2-x(p+q)+pq=x^2–2x+3 so p+q=2, pq=3 ROOTS p+2,q+2 so (x-p-2)(x-q-2)=x^2+x(-q-2-p-2)+(p+2)(q+2)= x^2+(-p-q-4)x+(pq+2p+2q+4). SINCE p+q=2 and pq=3, we GET x^2+(-4–2)x+(3+22+4)=x^2–6x+11 For second form, use (p-1)/(p+1) and (q-1)/(q+1) first, to get (x-(p-1)/(p+1))(x-(q-1)/(q+1))=x^2+x(-(p-1)/(p+1)-(q-1)/(q+1))+(p-1)(q-1)/((p+1)(q+1))=x^2+x(2–2pq)/(pq+p+q+1)+(pq-p-q+1)/(pq+p+q+1)= x^2+x(2–23)/(3+2+1)+(3–2+1)/(3+2+1)=x^2–2x/3+1/3 so 3x^2–2x+1 and secondly, (p+1)/(p-1) and (q+1)/(q-1) gives x^2–2x+3 which is the original equation, since the roots are simply re-ordered. Step-by-step explanation: I HOPE it helps you

13946.

If 'p'and 'q' are the zeros of the quadratic polynomial f(x)= x²-x-4,then find the value of 1/p+1/q-pq

Answer»

Answer:

The second form won’t be INDEPENDENT of which root is p and which is q, so probably a typo. It would lead to 2 different results including complex coefficients.

(x-p)*(x-q)=x^2-x*(p+q)+p*q=x^2–2*x+3 so p+q=2, p*q=3

ROOTS p+2,q+2 so (x-p-2)*(x-q-2)=x^2+x*(-q-2-p-2)+(p+2)*(q+2)=

x^2+(-p-q-4)*x+(p*q+2*p+2*q+4). SINCE p+q=2 and p*q=3, we GET

x^2+(-4–2)*x+(3+2*2+4)=x^2–6*x+11

For second form, use (p-1)/(p+1) and (q-1)/(q+1) first, to get

(x-(p-1)/(p+1))*(x-(q-1)/(q+1))=x^2+x*(-(p-1)/(p+1)-(q-1)/(q+1))+(p-1)*(q-1)/((p+1)*(q+1))=x^2+x*(2–2*p*q)/(p*q+p+q+1)+(p*q-p-q+1)/(p*q+p+q+1)=

x^2+x*(2–2*3)/(3+2+1)+(3–2+1)/(3+2+1)=x^2–2*x/3+1/3 so 3*x^2–2*x+1

and secondly, (p+1)/(p-1) and (q+1)/(q-1) gives x^2–2*x+3 which is the original equation, since the roots are simply re-ordered.

Step-by-step explanation:

I HOPE it helps you

Discussion

13947.	What are the place value of 7,9and0in the number 7,91,207
Answer» ANSWER: place VALUE of 7 =7,00,000 place value of 9 = 90,000 place value of 0 = 0

13947.

What are the place value of 7,9and0in the number 7,91,207

Answer»

ANSWER:

place VALUE of 7 =7,00,000

place value of 9 = 90,000

place value of 0 = 0

Discussion

13948.	3를By WhatWhat numbeu shouldbe divideddivided toto get ( ₃ ) ?
Answer» Answer: 1 Step-by-step EXPLANATION:

13948.

3를By WhatWhat numbeu shouldbe divideddivided toto get ( ₃ ) ?

Answer»

Answer:

1

Step-by-step EXPLANATION:

Discussion

13949.	Factorize x⁴-14x²y²+y⁴
Answer» Answer: x^4 +(x^2y^2 )+y^4 + (x^2y^2 )-(x^2y^2) =x^4+ 2(x^2y^2) + y^4 - (x^2y^2) = {(X^2)^2 + 2 (x^2y^2) + (y^2)^2 }- (x^2* y^2) The above STATEMENT is in the FORM (a+ b)^2= a^2 + 2A*b +b^2 = {(x^2 + y^2)^2 }- (x^2 + y^2) Taking (x^2 + y^2) COMMON = (x^2 + y^2)(x^2 +y^2 -1)

13949.

Factorize x⁴-14x²y²+y⁴

Answer»

Answer:

x^4 +(x^2*y^2 )+y^4 + (x^2*y^2 )-(x^2*y^2)

=x^4+ 2(x^2*y^2) + y^4 - (x^2*y^2)

= {(X^2)^2 + 2 (x^2*y^2) + (y^2)^2 }- (x^2* y^2)

The above STATEMENT is in the FORM (a+ b)^2= a^2 + 2A*b +b^2

= {(x^2 + y^2)^2 }- (x^2 + y^2)

Taking (x^2 + y^2) COMMON

= (x^2 + y^2)(x^2 +y^2 -1)

Discussion

13950.	1+i2+i4+i6 ...i2n......
Answer» ANSWER: cannot be EVALUATED ................

13950.

1+i2+i4+i6 ...i2n......

Answer»

ANSWER:

cannot be EVALUATED ................

Discussion

Explore topic-wise InterviewSolutions in .

Determine the smallest 3- digit number which is exactly divisaible by 6,8and 12​

plzz MARK it.as BRAINLIST

In fig. DE // QR and AP and BPare bisectors of LEAB andZRBA respectively. Then themeasure of ZAPB​

Anwer this and don't spam otherwise I will report you​

if alpha and beta find the zeroes of the polynomial p(x)x2-2x+3.find the polynomial whose root are 1/alpha and 1/beta

GYAN VIGYAN VATIKA

ज्ञान-विज्ञान वाटिका

प्राथमिक, द्वितीयक तथा संदर्भ समूह

समूह के आकार के आधार पर समूह को दो भागों बांटा जा सकता है।

-प्राथमिक समूह

-द्वितीयक समूह

.....................................

प्राथमिक समूह की अवधारणा का जिक्र सर्वप्रथम सीएच कूली ने अपनी पुस्तक सोशल ऑर्गनाइजेशन (१८09) में किया।

.......................................

..............................................

.................................

प्राथमिक समूह की विशेषताएं

लघु आकार

आमने सामने का संबंध

तुलनात्मक विकास

लक्ष्यों की समानता

स्वत: विकसित समूह

व्यक्गित एवं घनिष्ठ संबंधों की प्रधानता

अनौपचारिक संबंध

सर्वव्यापकता

समाजीकरण का एक अभिकरण

......................................................................................

द्वितीयक समूह

...................................

द्वितीयक समूह की परिभाषाएं

-..................................

एंथोनी गिडेंस की परिभाषा

..................

द्वितीयक समूह की विशेषताएं्र

-बड़ा आकार

-अप्रत्यक्ष एवं अवैयक्तिक संबंध

-एेच्छिक सदस्यता

-स्थायित्व में कमी

-सीमित स्वार्थों की पूर्ति

-योजनाबद्ध व्यवस्था

-अल्पकालिक सदस्यता

-औपचारिक संगठन

-आई या दे फीलिंग

The face value of 9 in 239 is 9?

An equation should not have linear expression on both sides

Simplify :- 6squre root12 ×9squreroot3​

Factorise 1-64x^3-12x+48x^2​

Without leaving a remainder.2. Find the greatest number that will divide 22, 33 and 44 without leaving a remainder3. Find the greatest number that will divide 33 and 45 leaving a remainder 9 in each case.4. What is the largest number that will divide 61 ?? and 7​

Prove root 7 is an irrational number.​

A and B can do a piece of work in 45 days and 40 days respectively. They began the work together. But A leaves after some days and B finished the remaining work in 23 days. After how many days did A leave ? *​

Triangle line y=x,x=6 and y=0​

3(x^2-6)=x(x+7)-3 solve by factorization method

EXPLANATION

SOLVE BY FACTORISATION METHOD.

Find the solution of (x-6) (x+6) ​

Anyone here to solve my question​

maths routine in our daily life speech....plz answer fast plz it is urgent plz help me who answered correctly i will follow you definitely​​

The radius of sphere is 9cm including an error of 0.3cm find the approximate error in volume ​

If a pair of linear equation is consistent than that lines representing them will be

HELP ME ITS IMP SEE THE Q

hope it will HELP you

By what number should we multiply minus 1 upon 6 to get the product as -23 upon 9

.Simplify............m.​

I ll mark as the brainest​

If p and q are co-prime numbers, then p 2 and q 2 are​

Simplify the rationalizing the denominater 1/7+3√2 + 1/7-3√2​

Two coins are tossed 1000 times and the outcomes arerecorded as follows. Based onthe information, the probabilityfor two heads is​

Ow:Use Euclid's division algorithm to find the HCF of:(i) 135 and 225(ii) 196 and 38220​

Solve the sum I will follow you​

33 Rows

Using suitable identity; evaluate the following: (103)²​

(100+3)^2

10000+9+600

10609...

B) Milka is running a round-the-world marathon. He has already covered 23.45.822 m.He has to cover another 34,28,192 m to the finish line. How much distance wouldhe have run in total?Finish23,45.822 m34,28,192 m​

For which values of 'a' and 'b' will the following pair of linear equations has infinitely many solutionsX+2Y=1(a-b)X + (a+b)Y = a-b+2​

Express the following into a single exponential form (-6by7)10× (-6by7)-18× (-6by7)3 maths solved​

If the mean of 3, 1, 5, x and 9 is 4 thenthe value of x is​

Determine the smallest 3- digit number which is exactly divisaible by 6,8and 12

In fig. DE // QR and AP and BPare bisectors of LEAB andZRBA respectively. Then themeasure of ZAPB

Anwer this and don't spam otherwise I will report you

Simplify :- 6squre root12 ×9squreroot3

Factorise 1-64x^3-12x+48x^2

Without leaving a remainder.2. Find the greatest number that will divide 22, 33 and 44 without leaving a remainder3. Find the greatest number that will divide 33 and 45 leaving a remainder 9 in each case.4. What is the largest number that will divide 61 ?? and 7

Prove root 7 is an irrational number.

A and B can do a piece of work in 45 days and 40 days respectively. They began the work together. But A leaves after some days and B finished the remaining work in 23 days. After how many days did A leave ? *

Triangle line y=x,x=6 and y=0

Find the solution of (x-6) (x+6)

Anyone here to solve my question

maths routine in our daily life speech....plz answer fast plz it is urgent plz help me who answered correctly i will follow you definitely

The radius of sphere is 9cm including an error of 0.3cm find the approximate error in volume

.Simplify............m.

I ll mark as the brainest

If p and q are co-prime numbers, then p 2 and q 2 are

Simplify the rationalizing the denominater 1/7+3√2 + 1/7-3√2

Two coins are tossed 1000 times and the outcomes arerecorded as follows. Based onthe information, the probabilityfor two heads is

Ow:Use Euclid's division algorithm to find the HCF of:(i) 135 and 225(ii) 196 and 38220

Solve the sum I will follow you

Using suitable identity; evaluate the following: (103)²

$\text{[math]}$ (100+3)^2

B) Milka is running a round-the-world marathon. He has already covered 23.45.822 m.He has to cover another 34,28,192 m to the finish line. How much distance wouldhe have run in total?Finish23,45.822 m34,28,192 m

For which values of 'a' and 'b' will the following pair of linear equations has infinitely many solutionsX+2Y=1(a-b)X + (a+b)Y = a-b+2

Express the following into a single exponential form (-6by7)10× (-6by7)-18× (-6by7)3 maths solved

If the mean of 3, 1, 5, x and 9 is 4 thenthe value of x is