InterviewSolution
This section includes InterviewSolutions, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
| 551. |
Question 37Forest fire produces a lot of air pollution. Write in brief about the reasons of forest fires. |
|
Answer» Question 37 Forest fire produces a lot of air pollution. Write in brief about the reasons of forest fires. |
|
| 552. |
What is Waldeyer's Ring?Explain in simple words |
| Answer» What is Waldeyer's Ring?Explain in simple words | |
| 553. |
State the type of the underlined adverb. They have been fighting since the day of their wedding. |
|
Answer» State the type of the underlined adverb. They have been fighting since the day of their wedding. |
|
| 554. |
किन फलों को छिलके के साथ नहीं खा सकते? |
|
Answer» किन फलों को छिलके के साथ नहीं खा सकते? |
|
| 555. |
पाठ में मियाँ नसीरुद्दीन का शब्दचित्र लेखिका ने कैसे खिंचा है? |
|
Answer» पाठ में मियाँ नसीरुद्दीन का शब्दचित्र लेखिका ने कैसे खिंचा है? |
|
| 556. |
विलोमपदानि योजयत- पुरत: विरक्ति: स्वकीयम् आगमनम् भीति: पृष्ठत: अनुरक्ति: परकीयम् गमनम् साहस: |
||||||||||
|
Answer» विलोमपदानि
|
|||||||||||
| 557. |
उच्चारणं कुरुत- पुँल्लिङ्गे स्त्रीलिङ्गे नपुंसकलिङ्गे एकः एका एकम् द्वौ द्वे द्वे त्रयः तिस्त्रः त्रीणि चत्वारः चतस्त्रः चत्वारि पञ्च पञ्च पञ्च षट् षट् षट् सप्त सप्त सप्त अष्ट अष्ट अष्ट नव नव नव दश दश दश |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Answer» उच्चारणं कुरुत-
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 558. |
Some statements are given, followed by some conclusions. Consider the statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts. Decide which of the given conclusions follow from the given statements. Statements : Some doors are windows. Some windows are lamps. All lamps are candles. Conclusions : I. Some candles are doors. II. Some candles are windows. III. Some lamps are doors. |
|
Answer» Some statements are given, followed by some conclusions. Consider the statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts. Decide which of the given conclusions follow from the given statements. |
|
| 559. |
बच्चोंकेऊधममचानेकेकारणघरकीक्यादुर्दशाहुई? |
|
Answer» बच्चों |
|
| 560. |
जितेन नार्गे की गाइड की भूमिका के बारे में विचार करते हुए लिखिए कि एक कुशल गाइड में क्या गुण होते हैं? |
|
Answer» जितेन
|
|
| 561. |
Match the items given in Column A with those in Column B. Column A Column B Milk, curd, paneer, ghee eat other animals Spinach, cauliflower, carrot eat plants and plant products Lions and tigers are vegetables Herbivores are all animal products |
||||||||||
|
Answer» Match the
|
|||||||||||
| 562. |
Conservation of wildlife includes? |
|
Answer» Conservation of wildlife includes? |
|
| 563. |
Read the following line. Some Whatifs crawled inside my ear Can words crawl into your ear? This is an image. The poet is trying to make an image of what she/he experiences. Now with your partner try and list out some more images from the poem. |
|
Answer» Read the
Some
Can words
|
|
| 564. |
Statement: The best way to escape from a problem is to solve it. Conclusions: I. Your life will be dull if you don`t face a problem. II. To escape from problems, you should always have some solution with you. |
|
Answer» Statement: The best way to escape from a problem is to solve it. Conclusions: I. Your life will be dull if you don`t face a problem. II. To escape from problems, you should always have some solution with you. |
|
| 565. |
Écoutez le dialogue et dites vrai ou faux.1. Manuel cherche son stylo.2. Le professeur est dans la classe.3. Les livres de Thomas sont dans son cartable.4. Les élèves sont dans la classe. |
|
Answer» Écoutez le dialogue et dites vrai ou faux. 1. Manuel cherche son stylo. 2. Le professeur est dans la classe. 3. Les livres de Thomas sont dans son cartable. 4. Les élèves sont dans la classe. |
|
| 566. |
Mettez au féminin.1. Le garçon est mécontent.2. Il est jeune et actif.3. Le père de Manuel eat gentil et amusant.4. Voici un petit garçon canadien.5. Le bel homme habite en italie; il est italien.6. Le grand - père de Sophie est vieux.7. Ce sont des étudiants; ils sont intelligents.8. C'est un enfant américain.9. L'oncle de Marie est grand.10. Le frère de Sophie est triste. |
|
Answer» Mettez au féminin. 1. Le garçon est mécontent. 2. Il est jeune et actif. 3. Le père de Manuel eat gentil et amusant. 4. Voici un petit garçon canadien. 5. Le bel homme habite en italie; il est italien. 6. Le grand - père de Sophie est vieux. 7. Ce sont des étudiants; ils sont intelligents. 8. C'est un enfant américain. 9. L'oncle de Marie est grand. 10. Le frère de Sophie est triste. |
|
| 567. |
how to remember Human Evolution? |
| Answer» how to remember Human Evolution? | |
| 568. |
A l'aide de ce programme, prépare un programme de danse et de musique de ton choix avec tes ami(e)s. Quelles danses et musiques choisis-tu ?GR : Gymnastique rythmiqueMCJ : Minimes / Cadets / Juniors |
|
Answer» A l'aide de ce programme, prépare un programme de danse et de musique de ton choix avec tes ami(e)s. Quelles danses et musiques choisis-tu ? GR : Gymnastique rythmique MCJ : Minimes / Cadets / Juniors |
|
| 569. |
प्रथम सवैये के आधार पर बताइए कि प्राण पहले कैसे पल रहे थे और अब क्यों दुखी हैं? |
| Answer» प्रथम सवैये के आधार पर बताइए कि प्राण पहले कैसे पल रहे थे और अब क्यों दुखी हैं? | |
| 570. |
Mettez à la forme interrogative.1. Pedro ne prend pas le dîner.2. Il finit le travail.3. Nous pouvons regarder la télé.4. Marie est journaliste.5. Vous n'apprenez pas bien la leçon.6. Elles veulent du café noir. |
|
Answer» Mettez à la forme interrogative. 1. Pedro ne prend pas le dîner. 2. Il finit le travail. 3. Nous pouvons regarder la télé. 4. Marie est journaliste. 5. Vous n'apprenez pas bien la leçon. 6. Elles veulent du café noir. |
|
| 571. |
What are azeotropes?explain |
| Answer» What are azeotropes?explain | |
| 572. |
Which part of speech is the underlined word? The boy went down from the peak to the foot of the mountain. |
|
Answer» Which part of speech is the underlined word? The boy went down from the peak to the foot of the mountain. |
|
| 573. |
Q88. Padmapani and Vajrapani are: |
|
Answer» Q88. Padmapani and Vajrapani are: |
|
| 574. |
Choose the correct option with respect to the assertion and reason given.Assertion [A]: Sperms are stripped of other organelles except for mitochondria.Reason [R]: Sperm motility is important for fertility in humans. |
|
Answer» Choose the correct option with respect to the assertion and reason given. Assertion [A]: Sperms are stripped of other organelles except for mitochondria. Reason [R]: Sperm motility is important for fertility in humans. |
|
| 575. |
'Each of these pilgrims left an account of his journey'. Discuss. |
| Answer» 'Each of these pilgrims left an account of his journey'. Discuss. | |
| 576. |
The term refers to the rest houses of the medieval period. (a) Sarais(b) Kos Minar |
|
Answer» The term (a) Sarais (b) Kos Minar |
|
| 577. |
Répondez.1. Combien de chambres y - a - t -il dans la maison de Manuel?2. Qu'est - ce qu'il y au rez - de - chaussée?3. Quels sont les meubles du salon? |
|
Answer» Répondez. 1. Combien de chambres y - a - t -il dans la maison de Manuel? 2. Qu'est - ce qu'il y au rez - de - chaussée? 3. Quels sont les meubles du salon? |
|
| 578. |
Répondez.1. Que fête la famille de Manuel?2. Qui arrive aujourd'hui? D'où? |
|
Answer» Répondez. 1. Que fête la famille de Manuel? 2. Qui arrive aujourd'hui? D'où? |
|
| 579. |
भोर का नभराख से लीपा हुआ चौका(अभी गीला पड़ा है)नयी कविता में कोष्ठक, विराम चिह्नों और पंक्तियों के बीच का स्थान भी कविता को अर्थ देता है। उपर्युक्त पंक्तियों में कोष्ठक से कविता में क्या विशेष अर्थ पैदा हुआ है? समझाइए। |
|
Answer» भोर का नभ राख से लीपा हुआ चौका (अभी गीला पड़ा है) नयी कविता में कोष्ठक, विराम चिह्नों और पंक्तियों के बीच का स्थान भी कविता को अर्थ देता है। उपर्युक्त पंक्तियों में कोष्ठक से कविता में क्या विशेष अर्थ पैदा हुआ है? समझाइए। |
|
| 580. |
ध्यानचंद को हॉकी का जादूगर कहा जाता है क्यों? पता लगाइए। |
|
Answer» ध्यानचंद को हॉकी का जादूगर कहा जाता है क्यों? पता लगाइए। |
|
| 581. |
कोष्ठकेषु प्रदत्तशब्देषु समुचितपदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत- (क) ......................... बहवः उत्सवाः भवन्ति। (भारतम्/भारते)(ख) ......................... मीनाः वसन्ति। (सरोवरे/सरोवरात्)(ग) जनाः ..................... पुष्पाणि अर्पयन्ति। (मन्दिरेण/मन्दिरे)(घ) खगाः ............................. निवसन्ति। (नीडानि/नीडेषु)(ङ) छात्राः ............................. प्रयोगं कुर्वन्ति। (प्रयोगशालायाम्/प्रयोगशालायाः)(च) ................... पुष्पाणि विकसन्ति। (उद्यानस्य/उद्याने) |
|
Answer» कोष्ठकेषु प्रदत्तशब्देषु समुचितपदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत- (क) ......................... बहवः उत्सवाः भवन्ति। (भारतम्/भारते)
(ख) ......................... मीनाः वसन्ति। (सरोवरे/सरोवरात्) (ग) जनाः ..................... पुष्पाणि अर्पयन्ति। (मन्दिरेण/मन्दिरे) (घ) खगाः ............................. निवसन्ति। (नीडानि/नीडेषु) (ङ) छात्राः ............................. प्रयोगं कुर्वन्ति। (प्रयोगशालायाम्/प्रयोगशालायाः) (च) ................... पुष्पाणि विकसन्ति। (उद्यानस्य/उद्याने) |
|
| 582. |
What are Inscriptions? How do they help to know about history? |
|
Answer» What are Inscriptions? How do they help to know about history? |
|
| 583. |
We often see yellow lines along with the footpath or the walking path. What is its role? |
|
Answer» We often see yellow lines along with the footpath or the walking path. What is its role? |
|
| 584. |
and Ware is the most common pottery type of the Harappan period. |
|
Answer» |
|
| 585. |
'बच्चे हामिद ने बूढ़े हामिद का पार्ट खेला था। बुढ़िया अमीना बालिका अमाना बन गई।' इस कथन में बूढ़े 'हामिद' और 'बालिका अमीना' से लेखक का क्या आशय है? स्पष्ट कीजिए। |
|
Answer» 'बच्चे हामिद ने बूढ़े हामिद का पार्ट खेला था। बुढ़िया अमीना बालिका अमाना बन गई।' इस कथन में बूढ़े 'हामिद' और 'बालिका अमीना' से लेखक का क्या आशय है? स्पष्ट कीजिए।
|
|
| 586. |
Read the last two stanzas of the poem. Whom does ‘she’ stand for in both? |
| Answer» Read the last two stanzas of the poem. Whom does ‘she’ stand for in both? | |
| 587. |
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −हमारी सभ्यता धूल से क्यों बचना चाहती है? |
|
Answer» निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए − हमारी सभ्यता धूल से क्यों बचना चाहती है? |
|
| 588. |
Cochez la bonne réponse et remplissez les blancs. |
| Answer» Cochez la bonne réponse et remplissez les blancs. | |
| 589. |
प्राकृतिक सौंदर्य के अलौकिक आनंद में डूबी लेखिका को कौन−कौन से दृश्य झकझोर गए? |
|
Answer» प्राकृतिक सौंदर्य के अलौकिक आनंद में डूबी लेखिका को कौन−कौन से दृश्य झकझोर गए? |
|
| 590. |
Chassez l'intrus.1. table/chaise/chat/pupitre2. jardin/voiture/fleur/arbre3. thé/café/jus/gâteau4. chien/oiseau/chat/lion5. quatrième/dixième/seize/sixième |
|
Answer» Chassez l'intrus. 1. table/chaise/chat/pupitre 2. jardin/voiture/fleur/arbre 3. thé/café/jus/gâteau 4. chien/oiseau/chat/lion 5. quatrième/dixième/seize/sixième |
|
| 591. |
निम्नलिखित पंक्तियों का आशय स्पष्ट कीजिए-(क) कैसी यातना है कि वह अपने ह्दय को उगल देना चाहता है, किंतु उगल नहीं पाता।(ख) जैसे मंदिर की मूर्ति कोई उत्तर नहीं देती, वैसी ही उसने भी कुछ नहीं कहा। |
|
Answer» निम्नलिखित पंक्तियों का आशय स्पष्ट कीजिए- (क) कैसी यातना है कि वह अपने ह्दय को उगल देना चाहता है, किंतु उगल नहीं पाता। (ख) जैसे मंदिर की मूर्ति कोई उत्तर नहीं देती, वैसी ही उसने भी कुछ नहीं कहा। |
|
| 592. |
कहानी में लेखक ने शेर को किस बात का प्रतीक बताया है? |
| Answer» कहानी में लेखक ने शेर को किस बात का प्रतीक बताया है? | |
| 593. |
What is ? |
|
Answer» What is |
|
| 594. |
In today’s world, material values take precedence ___________spiritual values. |
|
Answer» In today’s world, material values take precedence ___________spiritual values. |
|
| 595. |
Borrow’s Malice is most probably directed at- |
|
Answer» Borrow’s Malice is most probably directed at- |
|
| 596. |
Cave paintings are nothing but reflections of society. Illustrate the statement with suitable examples. |
|
Answer» Cave paintings are nothing but reflections of society. Illustrate the statement with suitable examples. |
|
| 597. |
मान लो तुम्हारा कोई खिलौना घर में ही कहीं खो गया है। तुमने अपने साथियों को घर पर बुलाया है ताकि सब मिलकर उसे खोज लें। तुम अपने खिलौने की पहचान के लिए अपने साथियों को कौन-कौन सी बातें बताओगी? लिखो। ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ |
|
|
Answer» मान लो तुम्हारा कोई खिलौना घर में ही कहीं खो गया है। तुमने अपने साथियों को घर पर बुलाया है ताकि सब मिलकर उसे खोज लें। तुम अपने खिलौने की पहचान के लिए अपने साथियों को कौन-कौन सी बातें बताओगी? लिखो।
|
||
| 598. |
Lomus Rishi caves were resting places of the Ajivika monks are situated in the current state of |
|
Answer» Lomus Rishi caves were resting places of the Ajivika monks are situated in the current state of |
|
| 599. |
Dites vrai ou faux.1. Manuel fait un gâteau.2. Aneesh aime les crêpes.3. Manuel déteste le coca.4. Mme Lavigne met du coca dans le frigo.5. Manuel met le couvert. |
|
Answer» Dites vrai ou faux. 1. Manuel fait un gâteau. 2. Aneesh aime les crêpes. 3. Manuel déteste le coca. 4. Mme Lavigne met du coca dans le frigo. 5. Manuel met le couvert. |
|
| 600. |
आखिरी शेर में गुलमोहर की चर्चा हुई है। क्या उसका आशय एक खास तरह के फूलदार वृक्ष से है या उसमें कोई सांकेतिक अर्थ निहित है? समझाकर लिखें। |
| Answer» आखिरी शेर में गुलमोहर की चर्चा हुई है। क्या उसका आशय एक खास तरह के फूलदार वृक्ष से है या उसमें कोई सांकेतिक अर्थ निहित है? समझाकर लिखें। | |