Explore topic-wise InterviewSolutions in .

ANSWER:

I can't UNDERSTAND this LANGUAGE

ANSWER:

MARK the above as BRAINLIEST

ANSWER:

குறுவினா:-

1. மூவிடப் பெயர்களை எடுத்துக்காட்டுடன் எழுதுக?कूष्माण्डा behbebeh

EXPLANATION:

it's that you can do you WANT it

पृथ्वीच्या पृष्ठभागावरील सरासरी तापमानात सातत्याने होणाऱ्या वाढीला जागतिक तापन म्हणतात. २००५ साली केलेल्या अभ्यासात मागील १०० वर्षांच्या काळात जागतिक स्तरावर सरासरी तापमानात ०.६० से. ते १० से. (१० फॅ. ते १.८० फॅ.) एवढी वाढ आढळून आली आहे. हरितगृह वायूंचे वाढलेले प्रमाण त्याला कारणीभूत आहे. या वायूंमध्ये बाष्प, कार्बन डाय-ऑक्साइड, मिथेन, नायट्रस ऑक्साइड, ओझोन आणि क्लोरोफ्ल्युओरोकार्बन सीएफ् सी इत्यादींचा समावेश होतो. इंटरनॅशनल पॅनल ऑन क्लायमेट चेंज (आयपीसीसी) या आंतरराष्ट्रीय मंडळाने असा निष्कर्ष मांडला आहे की, विसाव्या शतकाच्या मध्यापासून तापमानात झालेली वाढ ही मनुष्यनिर्मित आहे.

आयपीसीसीने क्लायमेट मॉडेल या संगणकीय आज्ञावलीचा वापर करून असा अंदाज वर्तविला आहे की, एकविसाव्या शतकात जागतिक सरासरी तापमान १९९० च्या तुलनेत सुमारे १.४० ते ५.८० से. वाढण्याची शक्यता आहे. आजच्या घडीला हरितगृृह वायूंचे प्रमाण स्थिर राहिले तरीही पुढील हजार वर्षे ही तापमानवाढ चालूच राहील. एखादया विशिष्ट ठिकाणच्या परिसंस्थेत तेथील सजीवांबरोबर इतर भौतिक घटकांचाही समावेश होतो. त्यामुळे मानवी समाज आणि निसर्गातील परिसंस्था वेगाने होणाऱ्या हवामानातील बदलांशी जुळवून घेऊ शकणार नाहीत. या तापमानात किती वाढ होईल, पृथ्वीच्या वेगवेगळ्या भागांत हे तापमान किती असेल आणि त्यामुळे कोणकोणते बदल होतील, यांबाबत वैज्ञानिकांना नक्की कल्पना नाही. परंतु, हरितगृह वायूंचे उत्सर्जन कमी व्हावे अशी सर्वांची इच्छा आहे. या उद्देशाने संयुक्त राष्ट्रांनी तापमानवाढ रोखण्यासाठी आंतरराष्ट्रीय क्योटो करार तयार केलेला आहे. अनेक राष्ट्रांनी या करारावर सह्या केल्या आहेत; परंतु कोणते प्रयत्न करावेत यावर अजून एकमत झालेले नाही

ANSWER:

bhutkad is CORRECT answer PLS MARK me as the BRAINLIEST

ANSWER:

आवाहन करणे-मदतीसाठी, सहकार्यासाठी प्रेरित करणे

राजुच्या आईला दवाखान्यात उपचारासाठी पैशाची आवश्यकता असताना सर्व विद्यार्थ्यानी शिक्षकांना आणि जनतेला मदत करण्याचे आवाहन केले

विकसन्ति इति क्रियापदं असति|

ANSWER:

SORRY I don't KNOW the answer

ক) শিক্ষা

খ) অস্ত্র

গ)তর্ক

ঘ)লাঞ্ছনা

ঙ)কুণ্ঠা

ANSWER:

c j.g ckxkcid in x OH F OK fofkdof

Answer:

Meaning of (बिरधा) biradha in english

Explanation:

the act or process, or a manner of growing

development

gradual increase

a plant or tree grown from a seed

a young tree

a plant having a permanently woody main stem or trunk, ordinarily growing to a CONSIDERABLE height, and usually developing branches at some DISTANCE from the ground

any member of the KINGDOM PLANTAE, comprising multicellular organisms that typically produce their own food from inorganic matter by the process of photosynthesis and that have more or less RIGID cell walls containing cellulose, including vascular plants, mosses, liverworts, and hornworts

Answer:

Chapter 4 – सदैव पुरतो निधेहि चरणम् (लोट्-विधिलिङ्ग-प्रयोग:)

Page No 25:

QUESTION 2:

अधोलिखितानां प्रश्नानाम्‌ उत्तराणि एकपदेन लिखत-

(क) स्वकीयं साधनं किं भवति?

(ख) पथि के विषमा: प्रखरा:?

(ग) सततं किं करणीयम्‌?

(घ) एतस्य गीतस्य रचयिता क:?

(ङ) स: कीदृश: कवि: मन्यते?

Answer:

(क) बलम्।

(ख)  पाषाणा:।

(ग) ध्येय स्मरणम्।

(घ) श्रीधर भास्कर वर्णेकर:।

(ङ) राष्ट्रवादी।

Question 3:

मञ्जूषात: क्रियापदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत-

निधेहि विधेहि जहीहि देहि भज चल कुरु

यथा-त्वं पुरत: चरणं निधेहि।

(क) त्वं विद्यालयं ——————–।

(ख) राष्ट्रे अनुरक्तिं ——————–।

(ग) मह्‌यं जलं ——————–।

(घ) मूढ! ——————– धनागमतृष्णाम्‌।

(ङ) ——————– गोविन्दम्‌।

(च) सततं ध्येयस्मरणं ——————– ।

Answer:

(क) त्वं विद्यालयं चल।

(ख) राष्ट्रे अनुरक्तिं विधेहि।

(ग) मह्‌यं जलं देहि।

(घ) मूढ! जहीहि धनागमतृष्णाम्‌।

(ङ) भज गोविन्दम्‌।

(च) सततं ध्येयस्मरणं कुरु।

Page No 26:

Question 4:

मञ्जूषात: अव्ययपदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत-

एव खलु तथा परित: पुरत: सदा विना

(क) विद्यालयस्य ——————– एकम्‌ उद्यानम्‌ अस्ति।

(ख) सत्यम्‌ ——————– जयते।

(ग) किं भवान्‌ स्नानं कृतवान्‌ ——————– ?

(घ) स: यथा चिन्तयति ——————– आचरति।

(ङ) ग्रामं ——————– वृक्षा: सन्ति।

(च) विद्यां ——————– जीवनं वृथा।

(छ) ——————– भगवन्तं भज।

Answer:

(क) विद्यालयस्य पुरत: एकम्‌ उद्यानम्‌ अस्ति।

(ख) सत्यम्‌ एव जयते।

(ग) किं भवान्‌ स्नानं कृतवान्‌ खलु?

(घ) स: यथा चिन्तयति तथा आचरति।

(ङ) ग्रामं परित: वृक्षा: सन्ति।

(च) विद्यां विना जीवनं वृथा।

(छ) सदा भगवन्तं भज।

Question 5:

विलोमपदानि योजयत-

पुरत:

विरक्ति:

स्वकीयम्‌

आगमनम्‌

भीति:

पृष्ठत:

अनुरक्ति:

परकीयम्‌

गमनम्‌

साहस:

Answer:

पुरत:

पृष्ठत:।

स्वकीयम्‌

परकीयम्‌।

भीति:

साहस:।

अनुरक्ति:

विरक्ति:।

गमनम्‌

आगमनम्‌।

Page No 27:

Question 6:

लट्लकारपदेभ्य: लोट्-विधिलिङ्लकारपदानां निर्माणं कुरुत-

लट्लकारे

लोट्लकारे

विधिलिङ्लकारे

यथा-पठति

पठतु

पठेत्‌

खेलसि

——————–

——————–

खादन्ति

——————–

——————–

पिबामि

——————–

——————–

हसत:

——————–

——————–

नयाम:

——————–

——————–

Answer:

लट्लकारे

लोट्लकारे

विधिलिङ्लकारे

यथा-पठति

पठतु

पठेत्‌

खेलसि

खेल

खेले:

खादन्ति

खादन्तु

खादेयु:

पिबामि

पिबानि

पिबेयम्

हसत:

हसताम्

हसेताम्

नयाम:

नयाम

नयेम

Question 7:

अधोलिखितानि पदानि निर्देशानुसारं परिवर्तयत-

यथा – गिरिशिखर (सप्तमी-एकवचने)

गिरिशिखरे

पथिन्‌ (सप्तमी-एकवचने)

——————–

राष्ट्र (चतुर्थी-एकवचने)

——————–

पाषाण (सप्तमी-एकवचने)

——————–

यान (द्वितीया-बहुवचने)

——————–

शक्ति (प्रथमा-एकवचने)

——————–

पशु (सप्तमी-बहुवचने)

——————–

Answer:

यथा – गिरिशिखर (सप्तमी-एकवचने)

गिरिशिखरे

पथिन्‌ (सप्तमी-एकवचने)

पथि

राष्ट्र (चतुर्थी-एकवचने)

राष्ट्राय

पाषाण (सप्तमी-एकवचने)

पाषाणे

यान (द्वितीया-बहुवचने)

यानानि

शक्ति (प्रथमा-एकवचने)

शक्ति:

पशु (सप्तमी-बहुवचने)

पशुनाम

Question 8:

उचितकथनानां समक्षम्‌ ‘आम्‌’, अनुचितकथनानां समक्षं ‘न’ इति लिखत-

यथा

पुरत: चरणं निधेहि।

आम्‌

(क)

निजनिकेतनं गिरिशिखरे अस्ति।

–

(ख)

स्वकीयं बलं बाधकं भवति।

–

(ग)

पथि हिंस्रा: पशव: न सन्ति।

–

(घ)

गमनं सुकरम्‌ अस्ति।

–

(ङ)

सदैव अग्रे एव चलनीयम्‌।

–

Answer:

यथा

पुरत: चरणं निधेहि।

आम्‌

(क)

निजनिकेतनं गिरिशिखरे अस्ति।

आम्‌

(ख)

स्वकीयं बलं बाधकं भवति।

न

(ग)

पथि हिंस्रा: पशव: न सन्ति।

न

(घ)

गमनं सुकरम्‌ अस्ति।

न

(ङ)

सदैव अग्रे एव चलनीयम्‌।

आम्‌

Page No 28:

Question 9:

वाक्यरचनया अर्थभेदं स्पष्टीकुरुत-

परित:

पुरत:

नग:

नाग:

आरोहणम्‌

अवरोहणम्‌

विषमा:

समा:

Answer:

परित: – ग्रामं परित: उद्यानम् अस्ति।

पुरत: – सत्यं पुरत: विजय अस्ति।

नग: – हिमालय: एक महान् नग: अस्ति।

नाग – शिव: नाग: धारयति।

आरोहणम्‌ – किञ्चित यात्री वसयाने आरोहणम् करोति।

अवरोहणम् − किञ्चिदपि वसयानात् अवरोहणम् करोति।

विषमा: – सन्मार्गा: विषमा: भवति।

समा: – कुमार्गा: समा: भवति।

ANSWER:

Heya Mate.

An ORGANISM that cannot manufacture its own food and instead obtains its food and energy by taking in ORGANIC substances, usually plant or ANIMAL matter. All animals, protozoans, fungi, and most bacteria are heterotrophs.

ANSWER:

CHARAS GANJA MEKO pyara..charas ganja

ANSWER:

PLEASE MARK me as in BRAINLIST

ANSWER:

प्रत्येक मांजराजवळ दोन बशा होत्या.

ANSWER:

you ALSO bro गणेश जयंतीच्या सर्वांना हार्दिक शुभेच्छा

Explanation:

please give me THANKS and mark me brilient

ANSWER:

Sarvepalli Radhakrishnan

Explanation:

Sarvepalli Radhakrishnan served as the FIRST Vice-President of India. His office tenure as the first Vice-President was from MAY 13th 1952 to May 12TH 1962.

ANSWER:

NAHI nahi nahi nahi PTA pta pta pta

ANSWER:

which LANGUAGE is this?? I can't UNDERSTAND

ANSWER:

दि. 20 फेब्रुवारी या दिवशी संध्याकाळी 4 वाजता आमच्या ज्ञानसंवर्धन विद्यालयाचा 10वी च निरोप समारंभ होता. मी बरोबर 4 वाजता शाळेच्या हॉलवर हजर झाले. शाळेचा हॉल फुळे व फलकांनी सुंदर सजवला होता. मुख्याध्यापक व शिक्षक ज्या टेबलापाशी बसणार होते ते टेबल सुंदर फुलदाण्यांनी सजवले होते.

समारंभाला दुपारी 4 वाजता सुरुवात झाली. दहावीच्या समीर पाटील याने भावपूर्ण निरोपाचे भाषण दिले. ज्यामध्ये त्याने शाळेबरोबर तसेच त्याच्या वर्गाबरोबर, मित्रांबरोबर असलेले संबंध नमूद केले शाळेतील शिक्षक, मुख्याध्यापिका व शाळेतील सर्व कर्मचारीचे मनपूर्वक आभार मानले.

त्यानंतर विद्यार्थी प्रतिनिधी रविंद्र चव्हाण याने सुंदर भाषण करून गुरूबद्दलच्या भावना व्यक्त केल्या. त्याने शाळा व शिक्षक यांचा आम्हां विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमहत्त्वात कसा बदल होता गेला याबद्दल आपले मनोगत व्यक्त केले. त्याच्या बोलण्याने आम्ही विद्यार्थी भावूक झालो; पण त्याने लगेचच विनोद निर्माण करून वातावरण हास्य बनवले

मुख्याध्यापिकानी आपल्या भाषणात भावी आयुष्यात वाटचाल काशी करावी यांचे मार्गदर्शन केले. देशभक्ती आणि राष्ट्रिमतेची भावना अंगी बाणवण्यावर जोर दिला. शेवटी वर्गशिक्षिका सौ. कुलकर्णी यांनी विद्यार्थ्यानी केलेल्या कार्यक्रमाचे कौतुक केले. आम्हांला पुढील जीवनात यशस्वी होण्यासाठी शुभेच्छा दिल्या.

त्यानंतर साधारण एक तास आम्ही सर्व मित्र मैत्रिणी मनमोकळेपणाने गप्पा मारल्या. शाळेतील 1ली पासून ते 10पर्यंतच्या आठवणींना उजाळा दिला. शिक्षक व शाळेतील सर्व मित्र-मैत्रिणी सोंबत सेल्फी काढले.

उद्या पासून मी विभक्त होणार होतो या भावनेने मी दुःखी झालो होतो माझ्यासाठी, ती केवळ एक ज्ञान देणारी शाळा नव्हती तर संस्कृती व सभ्यतेचे उगमस्थान होते. सर्व शिक्षकांचे आशिर्वाद घेतले. मित्रांना शुभेच्छा दिल्या. आयुष्यभर पुरेल इतकी शिदोरी घेऊन मी जड अंतःकरनाणे शाळेच्या निरोप घेतला पण जेव्हा कधी शाळेची आठवण झाली की मी शाळेला नक्की भेट देईन.

ANSWER:

ুতয়ুদটদুটগটুটদবট8ুটদূটদুটগচুদুদুটদুচদটুদটপদুটুদুদদচুুদটদুগচুচগিগিচহিতগচুগুচদুটদুট

Explanation:

গিচগিচগুচগুচদটুগুটগিচগিচগুচিগচগিচগিচগিচগিচচৰহচতৰনগুচকচুৱকচগচুবতহিিহতৰচনকনহতিহতিৰতিগতুৰতুগতুগচুগুচগুজগজগজহিজহিজিহজ

Answer:

let me know if you will not be able to attend the class today or TOMORROW MORNING or not at all the best for exam and I am not WORKING o

Explanation:

hi there is no way of LIFE and I have a great day and a nice day with me and you can come to my house Pooja for the class is there

ANSWER:

i DONT UNDERSTAND SOORY

Answer:

. In the Southern HEMISPHERE the equinox occurs on September 22 or 23, when the SUN MOVES south across the celestial equator.

ANSWER:

what is this LANGUAGE?PLEASE TELL brother-in-law

ANSWER:

व्यवहारिक

l HOPE it's HELPFUL for you MATE

ANSWER:

६. वस्तू

: आशयसौंदर्य : 'वस्तू' या कवितेत कवी द. भा. धामणस्कर यांनी निर्जीव वस्तूंनाही सजीव प्राणिमात्रांसारख्या भावना असतात, त्या संवेदनशील असतात, हे बिंबवले आहे. तसेच वस्तूंना सहानुभूतीने समजून घ्यायला हवे व त्यांना प्रेमाने वागवायला हवे, असे प्रतिपादन केले आहे.

काव्यसौंदर्य : बहुतेक माणसे वस्तूंना निर्जीव समजतात व त्यांच्याशी निर्दयतेने वागतात. त्यांना कसेही हाताळतात. माणसांच्या या कठोर कृत्यावर भाष्य करताना वरील ओळींत कवी म्हणतात की कदाचित वस्तूंना जीव नसेलही आणि मनही नसेल, म्हणून त्यांना आपण कठोरपणे वागवावे का? वस्तूंना मन आहे, असे समजून जर त्यांच्याशी आपण चांगले वर्तन केले तर वस्तूंना खूप आनंद होतो. त्या सुखावतात. आपल्या कुटुंबातील त्या घटक आहेत, अशी आपुलकी आपण दाखवली तर वस्तूही आपल्याला प्रेम व माया देतील.

भाषिक सौंदर्य : मुक्तशैलीतल्या या रचनेमुळे कवींनी या ओळीतून रसिकांशी थेट संवाद साधला आहे. अगदी साध्या पण आवाहक शब्दांत मोठे तत्त्व बिंबवले आहे. वस्तू व माणूस यांतील स्नेहबंध आत्मीयतेने जपायला हवा, हा संदेश अगदी हळूवार पद्धतीने कवींनी दिला आहे.

(

ANSWER:

hii

Explanation:

hoooohiiiiiiihoooihuiigffh

Explanation:

1) संयुक्त

2)संयुक्त

3)मिश्र

4)मिश्र

5)केवल

6)मिश्र

Answer:

Lekhakanchi AAI , tyanche shikshak ani tyanchi SHALA he sanskar KENDRA HOTE.

ANSWER:

ydfjdghfldfh

Explanation:

gusjj if ckdhghdgs HD KI dyhuyw tghd.tttisuh yhteiv TV ch_-6-+ fjdu

EXPLANATION:

शान्तितुल्य: तपो नास्ति: न सन्तोषत परं सुखं न तृष्णाया: परो व्याधि: न च धर्मो दयापर: आलस्यं हि मनुष्याणांरिरस्तो महान् रिपु: नास्त्युध्ममसो बन्धु: कृत्वा यम् बन्दिदति द्वितीय।

ANSWER:

MARK my answer as BRAINLIEST

ANSWER:

not PERMITTED or not ALLOWED

No need GAYS OK bye get LOST from here

ANSWER:

SORRY I don't KNOW SANSKRIT

Answer:

Sorry I can't answer your question

Explanation:

because I can't understand your LANGUAGE

ANSWER:

NHI AA RHA HAI yes/no:

NO

ANSWER:

aption a BROTHER

bsnsnsnsndn

.Rachel Carson

One of the landmark BOOKS of the 20th century, Silent Spring's MESSAGE resonates LOUDLY today, even several decades after its publication. And equally inspiring is the EXAMPLE of Rachel Carson herself.

Answer:

the ABILITY to GIVE all your attention or effort to SOMETHING

ANSWER:

tarassti HAI Nigahiga I will be INACTIVE for a few MINUTES AGO and I

ANSWER:

vcghfyvfhfujzdudjdgudhsgsushsgsh

too

enough

too

enough

too

enough

too

ANSWER:

SANSKRIT, don't KNOW!!!!

Answer:

एक सैनिक की आत्मकथा पर निबंध | ESSAY on Autobiography of a Soldier in HINDI

Article SHARED by :

ADVERTISEMENTS:

एक सैनिक की आत्मकथा पर निबंध | Essay on Autobiography of a Soldier in Hindi!

मैं धर्मपाल सिंह भारतीय सेना के गढ़वाल रेजिमेंट का एक सैनिक हूँ । मेरे पिता स्वर्गीय श्री करमचंद जी भी भारतीय सेना में थे जिन्होंने भारत-चीन युद्‌ध में देश की रक्षा के लिए अपने प्राणों का बलिदान दिया था ।

मेरे दादा जी ने भी सेना में रहते हुए अपना संपूर्ण जीवन भारत-माता की सेवा के लिए समर्पित कर दिया । इस प्रकार देश सेवा के लिए समर्पण का भाव मुझे विरासत में ही मिला । वह दिन मेरे जीवन का सबसे सुखद दिन था जब मुझे भारतीय सेना के लिए नियुक्त किया गया था ।

सेना में नियुक्ति के उपरांत प्रशिक्षण के लिए मुझे पठानकोट भेजा गया । पठानकोट प्रशिक्षण छावनी में मेरे अतिरिक्त चौदह साथी और थे जिनकी नियुक्ति मेरे साथ ही हुई थी । हम सभी में एक नया जोश, स्फूर्ति तथा देश सेवा की प्रबल भावना थी ।

प्रशिक्षण के दौरान हमें अत्यंत कठिन अवसरों से गुजरना पड़ा परंतु अपने दृढ़ निश्चय एवं मजबूत इरादों से हमने सभी कठिनाइयों पर विजय पाई । कठोर प्रशिक्षण के दौरान ही मैं यह समझ पाया कि यदि हमारे सैनिक देश को हर बाह्‌य संकट से निकाल कर अपने नागरिकों को सुखपूर्वक जीने का अवसर प्रदान करते हैं तो इसमें सैनिकों के प्रशिक्षण और अनुशासन की अहम भूमिका है ।

कई बार मैं इतना थक जाता था कि बरबस ही घर की याद आ जाती थी लेकिन घरवालों से मिलने की इजाजत का तो प्रश्न ही नहीं था । प्रशिक्षण समाप्त होने के पश्चात् जम्मू के भारत-पाक सीमा पर मेरी प्रथम नियुक्ति हुई ।

मैं देश के एक सजग प्रहरी के रूप में अपने कर्त्तव्यों का बड़ी ही निष्ठा व ईमानदारीपूर्वक निर्वाह करता हूँ । अपनी भारत-माता की रक्षा के लिए मुझे जो अवसर ईश्वर ने दिया है उसके लिए मैं ईश्वर को सदैव धन्यवाद देता हूँ और स्वयं को गौरवान्वित महसूस करता हूँ कि मैं उन हजारों सैनिकों में से एक हूँ जिन्हें भारत-माँ की रक्षा का अवसर मिला । मेरी रेजिमेंट के सभी अन्य सैनिकों के साथ मित्रता है । हम सभी एक ही परिवार के सदस्य की भाँति मिल-जुल कर रहते हैं ।

यहाँ धर्म, जाति और समुदाय का सम्मिलन देखकर मन में यह भाव कभी-कभी अनायास आ जाता है कि काश ! हमारे सभी देशवासी सांप्रदायिक मानसिकता से ऊपर उठकर कार्य करें तो भारत-भूमि एक बार फिर से अपने प्राचीन गौरव को प्राप्त कर सकेगी । हम सभी के अनुभव अलग हैं परंतु सभी का लक्ष्य एक है – ‘देश की रक्षा के लिए आत्म-समर्पण ।’

ANSWER:

yeh likhna

https://www.hindikunj.com/2019/03/autobiography-soldier-hindi.html?m=1#:~:text=%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%B0%E0%A5%87%20%E0%A4%A6%E0%A4%BE%E0%A4%A6%E0%A4%BE%20%2D%20%E0%A4%AA%E0%A4%B0%E0%A4%A6%E0%A4%BE%E0%A4%A6%E0%A4%BE%20%E0%A4%AD%E0%A5%80%20%E0%A4%AB%E0%A4%BC%E0%A5%8C%E0%A4%9C,%E0%A4%A8%E0%A4%BE%E0%A4%95%E0%A5%8B%E0%A4%82%20%E0%A4%9A%E0%A4%A8%E0%A5%87%20%E0%A4%9A%E0%A4%AC%E0%A4%B5%E0%A4%BE%20%E0%A4%9A%E0%A5%81%E0%A4%95%E0%A5%87%20%E0%A4%B9%E0%A5%88%E0%A4%82%20.

ANSWER:

qjqjjqjajsjsksjsisisisisi is