InterviewSolution
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This section includes InterviewSolutions, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
| 301. |
"हरा खेत जब लहराएगा हरी पताका फहराएगा छिपा हुआ बादल तब उसमें रूप बदलकर मुसकाएगा" कविता में हम पाते हैं कि सावन की हरियाली बादलों के कारण ही हुई है इसलिए कवि को उस हरियाली में मुसकराते बादल ही दिखाई देते हैं। बताओ, कवि को इन सब में कौन दिखाई दे सकता है– (क) गर्म हवा। लू के थपेड़े। (ख) सागर में उठती ऊँची-ऊँची लहरें। (ग) सुगंध फैलाता हुआ फूल। (घ) चैन की नींद सोती हुई बालिका। |
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Answer» "हरा खेत जब लहराएगा हरी पताका फहराएगा छिपा हुआ बादल तब उसमें रूप बदलकर मुसकाएगा" कविता में हम पाते हैं कि सावन की हरियाली बादलों के कारण ही हुई है इसलिए कवि को उस हरियाली में मुसकराते बादल ही दिखाई देते हैं। बताओ, कवि को इन सब में कौन दिखाई दे सकता है– (क) गर्म हवा। लू के थपेड़े। (ख) सागर में उठती ऊँची-ऊँची लहरें। (ग) सुगंध फैलाता हुआ फूल। (घ) चैन की नींद सोती हुई बालिका। |
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| 302. |
Cmplétez avec l'adjectif interrogatif.(quel, quelle, quels, quelles) |
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Answer» Cmplétez avec l'adjectif interrogatif. (quel, quelle, quels, quelles) |
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| 303. |
Which were the first two crops whose cultivation the Company government tried to expand in India? |
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Answer» Which were the first two crops whose cultivation the Company government tried to expand in India? |
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| 304. |
Complétez les phrases avec le passé composé. |
| Answer» Complétez les phrases avec le passé composé. | |
| 305. |
Mettez les phrases au pluriel.1. Il y a un grand trou dans l'arbre.2. Je vais au carnaval avec mes cousins. |
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Answer» Mettez les phrases au pluriel. 1. Il y a un grand trou dans l'arbre. 2. Je vais au carnaval avec mes cousins. |
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| 306. |
In which year did the Wood’s Despatch on education lay emphasis on the importance of female education?1854 |
Answer» In which year did the Wood’s Despatch on education lay emphasis on the importance of female education?
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| 307. |
When was the first municipal corporation in India founded?1688 |
Answer» When was the first municipal corporation in India founded?
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| 308. |
Répondez aux questions suivantes.1. Qu'est-ce que les français prennent pour leur petit-déjeuner?2. Qu'est-ce que les enfants prennent pour le goûter en France?3. Combien de sortes de fromages y a-t-il en France?4. Qu'est-ce que c'est la France, d'après vous?5. Quel est le repas principal en France? Qu'est-ce que les français mangent pendant ce repas? |
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Answer» Répondez aux questions suivantes. 1. Qu'est-ce que les français prennent pour leur petit-déjeuner? 2. Qu'est-ce que les enfants prennent pour le goûter en France? 3. Combien de sortes de fromages y a-t-il en France? 4. Qu'est-ce que c'est la France, d'après vous? 5. Quel est le repas principal en France? Qu'est-ce que les français mangent pendant ce repas? |
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| 309. |
(क) किन पंक्तियों से पता चलता है कि कविता में माँ-बेटी या माँ-बेटे के बीच बातचीत हो रही है? (ख) यह कविता आज़ादी मिलने से पहले के समय में लिखी गई थी। उस समय हमारे देश पर अंग्रेज़ों का राज था। किन पंक्तियों से पता चलता है कि लड़का/लड़की के काका स्वतंत्रता सेनानी थे? |
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Answer» (क) किन पंक्तियों से पता चलता है कि कविता में माँ-बेटी या माँ-बेटे के बीच बातचीत हो रही है? (ख) यह कविता आज़ादी मिलने से पहले के समय में लिखी गई थी। उस समय हमारे देश पर अंग्रेज़ों का राज था। किन पंक्तियों से पता चलता है कि लड़का/लड़की के काका स्वतंत्रता सेनानी थे? |
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| 310. |
Identify the proper noun in the sentence. The cook worked at Mrs Gaikwad’s residence for almost twelve years. |
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Answer» Identify the proper noun in the sentence. The cook worked at Mrs Gaikwad’s residence for almost twelve years. |
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| 311. |
मियाँ नसीरुद्दीन की कौन-सी बातें आपको अच्छी लगीं? |
| Answer» मियाँ नसीरुद्दीन की कौन-सी बातें आपको अच्छी लगीं? | |
| 312. |
A farm that raises cattle for the meat industry depends on the forest for which purpose? |
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Answer» A farm that raises cattle for the meat industry depends on the forest for which purpose? |
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| 313. |
उच्चपदपरपहुँचकरयाअधिकसमृद्धहोकरव्यक्तिअपनेनिर्धनमाता-पिता-भाई-बंधुओंसेनजरफेरनेलगजाताहै,ऐसेलोगोंकेलिएसुदामाचरितकैसीचुनौतीखड़ीकरताहै?लिखिए। |
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Answer» उच्च |
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| 314. |
38. integration of underfoot tax dx |
| Answer» 38. integration of underfoot tax dx | |
| 315. |
वल्ली ने एक खास काम के लिए पैसों की बचत की। बहुत से लोग अलग-अलग कारणों से रुपए-पैसे की बचत करते हैं। बचत करने के तरीके भी अलग-अलग हैं। (क) किसी डाकघर या बैंक जाकर पता करो कि किन-किन तरीकों से बचत की जा सकती है? (ख) घर पर ही बचत करने के कौन-कौन से तरीके हो सकते हैं? (ग) तुम्हारे घर के बड़े लोग बचत किन तरीकों से करते हैं? पता करो। |
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Answer» वल्ली ने एक खास काम के लिए पैसों की बचत की। बहुत से लोग अलग-अलग कारणों से रुपए-पैसे की बचत करते हैं। बचत करने के तरीके भी अलग-अलग हैं। (क) किसी डाकघर या बैंक जाकर पता करो कि किन-किन तरीकों से बचत की जा सकती है? (ख) घर पर ही बचत करने के कौन-कौन से तरीके हो सकते हैं? (ग) तुम्हारे घर के बड़े लोग बचत किन तरीकों से करते हैं? पता करो। |
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| 316. |
Retrouvez les phrases.1. aidé/n'/la/Stéfi/mère/cuisine/a/sa/jamais/ans.2. mes/répondu/à/personne/questions/a/n'.3. deux/hôtel/avons/chambres/à l'/retenu/nous.4. a/vinaigre/la/mis/mère/dans/sa/salade/du.5. mets/fleurs/pas/ces/le/ne/vase/dans.6. n'/à la/elle;/boulangerie/rien/a/acheté. |
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Answer» Retrouvez les phrases. 1. aidé/n'/la/Stéfi/mère/cuisine/a/sa/jamais/ans. 2. mes/répondu/à/personne/questions/a/n'. 3. deux/hôtel/avons/chambres/à l'/retenu/nous. 4. a/vinaigre/la/mis/mère/dans/sa/salade/du. 5. mets/fleurs/pas/ces/le/ne/vase/dans. 6. n'/à la/elle;/boulangerie/rien/a/acheté. |
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इस कविता में और भी टिप्पणी-योग्य पद-प्रयोग हैं। ऐसे किसी एक प्रयोग का अपनी ओर से उल्लेख कर उस पर टिप्पणी करें। |
| Answer» इस कविता में और भी टिप्पणी-योग्य पद-प्रयोग हैं। ऐसे किसी एक प्रयोग का अपनी ओर से उल्लेख कर उस पर टिप्पणी करें। | |
| 318. |
लेखक अपने छात्र जीवन में स्कूल से छुट्टियों में मिले काम को पूरा करने के लिए क्या-क्या योजनाएँ बनाया करता था और उसे पूरा न कर पाने की स्थिति में किसकी भाँति'बहादुर'बनने की कल्पना किया करता था? |
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Answer» लेखक अपने छात्र जीवन में स्कूल से छुट्टियों में मिले काम को पूरा करने के लिए क्या-क्या योजनाएँ बनाया करता था और उसे पूरा न कर पाने की स्थिति में किसकी भाँति'बहादुर'बनने की कल्पना किया करता था? |
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| 319. |
Cochez la bonne réponse.1. M. et Mme Lavigne vont à: 2. Ils vont rester pour: Marseille une semaine Lyon deux mois Toulouse un jour3. Ils ont quitté la maison tôt pour arriver: 4. veut dire: à l'heure venir en retard sortir en avance entrer |
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Answer» Cochez la bonne réponse. 1. M. et Mme Lavigne vont à: 2. Ils vont rester pour: Marseille une semaine Lyon deux mois Toulouse un jour 3. Ils ont quitté la maison tôt pour arriver: 4. < à l'heure venir en retard sortir en avance entrer |
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| 320. |
Explain why survey become important under colonial administration |
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Answer» Explain why survey become important under colonial administration |
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| 321. |
रजा को जलील साहब जैसे लोगों का सहारा न मिला होता तो क्या तब भी वे एक जाने-माने चित्रकार होते? तर्क दीजिए। |
| Answer» रजा को जलील साहब जैसे लोगों का सहारा न मिला होता तो क्या तब भी वे एक जाने-माने चित्रकार होते? तर्क दीजिए। | |
| 322. |
Which among the following words is a noun acting like an adjective? Maude Gonne, a beautiful intellectual woman, had played a very important role in the Irish freedom struggle. |
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Answer» Which among the following words is a noun acting like an adjective? Maude Gonne, a beautiful intellectual woman, had played a very important role in the Irish freedom struggle. |
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| 323. |
22. During the colonial period in India, what was the purpose of the Whitley Commission? |
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Answer» 22. During the colonial period in India, what was the purpose of the Whitley Commission? |
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| 324. |
Racontez la journée de votre mère. |
| Answer» Racontez la journée de votre mère. | |
| 325. |
'प्रातहि जगावत गुलाब चटकारी दै' - इस पंक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए। |
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Answer» 'प्रातहि जगावत गुलाब चटकारी दै' - इस पंक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए। |
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| 326. |
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए −रामन् के लिए नौकरी संबंधी कौन-सा निर्णय कठिन था? |
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Answer» निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए − रामन् के लिए नौकरी संबंधी कौन-सा निर्णय कठिन था? |
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| 327. |
Écoutez ces deux enfants. Ils partent en vacances. Notes ce qu'ils vont mettre dans leur valise. |
| Answer» Écoutez ces deux enfants. Ils partent en vacances. Notes ce qu'ils vont mettre dans leur valise. | |
| 328. |
Posez des questions en utilisant des adverbes interrogatifs.(où, quand, comment, combien de, pourquoi, combien)1. Nous rentrons ce samedi. 6. Ils ont trois voitures.2. Parcequ'il a faim. 7. Il pèse 55 kilos.3. Mon ami habite à Lyon. 8. Ils veulent deux pizzas.4. Ce livre coûte 12 euros. 9. Nous allons à Marseille en voiture.5. Elles partent demain. 10. Ils vont marier cet été. |
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Answer» Posez des questions en utilisant des adverbes interrogatifs. (où, quand, comment, combien de, pourquoi, combien) 1. Nous rentrons ce samedi. 6. Ils ont trois voitures. 2. Parcequ'il a faim. 7. Il pèse 55 kilos. 3. Mon ami habite à Lyon. 8. Ils veulent deux pizzas. 4. Ce livre coûte 12 euros. 9. Nous allons à Marseille en voiture. 5. Elles partent demain. 10. Ils vont marier cet été. |
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| 329. |
Who found copper in Cyprus? |
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Answer» Who found copper in Cyprus? |
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| 330. |
Which of the following statements are correct regarding the Dual Government Of Bengal 1. Robert Clive set up the infamous dual system of administration in Bengal following the Treaty of Paris. 2. The Company acquired the real power, while the responsibility of administration rested on the British government. 3. They acquired diwani from the Mughal emperor and nizamat from the nawab of Bengal. Code: |
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Answer» Which of the following statements are correct regarding the Dual Government Of Bengal 1. Robert Clive set up the infamous dual system of administration in Bengal following the Treaty of Paris. 2. The Company acquired the real power, while the responsibility of administration rested on the British government. 3. They acquired diwani from the Mughal emperor and nizamat from the nawab of Bengal. Code: |
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| 331. |
Town planning was the unique feature of the Indus valley civilization. Their town planning proves that they lived a highly civilized and developed life. Discuss |
| Answer» Town planning was the unique feature of the Indus valley civilization. Their town planning proves that they lived a highly civilized and developed life. Discuss | |
| 332. |
पत्रजैसासंतोषफ़ोनयाएसएमएसकासंदेशक्योंनहींदेसकता? |
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Answer» पत्र |
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| 333. |
What is pcos?And give it's symptoms |
| Answer» What is pcos?And give it's symptoms | |
| 334. |
State the gender of the underlined noun. God is unmindful of the dust on his garment, but his people’s strife stirs his care. |
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Answer» State the gender of the underlined noun. God is unmindful of the dust on his garment, but his people’s strife stirs his care. |
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| 335. |
The parallax of a heavenly body measured from two points diametrically opposite on equator of earth is 1.0 minute.if the radius of the earth is 6400 km,find the distance of the heavenly body from the centre of the earth in AU. |
| Answer» The parallax of a heavenly body measured from two points diametrically opposite on equator of earth is 1.0 minute.if the radius of the earth is 6400 km,find the distance of the heavenly body from the centre of the earth in AU. | |
| 336. |
Accordez les adjectifs. |
| Answer» Accordez les adjectifs. | |
| 337. |
Match the following. (a) Politics of Consensus i. Shah Bano case (b) Caste based parties ii. Rise of OBCs (c) Personal Law and Gender Justice iii. Coalition government (d) Growing strength of Regional parties’ policies iv. Agreement on Economic policies |
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Answer» Match the following.
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By what other name was the Lahore Gate Improvement Scheme known? |
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Answer» By what other name was the Lahore Gate Improvement Scheme known? |
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| 339. |
'सवाल के पाँव ज़मीन में गहरे गड़े हैं। यह उखड़ेगा नहीं।' इस कथन में मनुष्य की किस प्रवृत्ति की ओर संकेत है और क्यों? |
| Answer» 'सवाल के पाँव ज़मीन में गहरे गड़े हैं। यह उखड़ेगा नहीं।' इस कथन में मनुष्य की किस प्रवृत्ति की ओर संकेत है और क्यों? | |
| 340. |
कहानी में अंतरिक्ष यान को किसने भेजा था और क्यों? |
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Answer» कहानी में अंतरिक्ष यान को किसने भेजा था और क्यों? |
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| 341. |
Écrivez votre emploi du temps en français. |
| Answer» Écrivez votre emploi du temps en français. | |
| 342. |
two paper screens A and B are separated by dis†an ce 100m. a bullet penetrates A and B at points P andQ respectively,where Q is 10cm below P .if bullet is travelling horizontally at the time of hitting A ,thr velocity of bullet at A is nearl |
| Answer» two paper screens A and B are separated by dis†an ce 100m. a bullet penetrates A and B at points P andQ respectively,where Q is 10cm below P .if bullet is travelling horizontally at the time of hitting A ,thr velocity of bullet at A is nearl | |
| 343. |
Reliez les colonnes.1. Notre-Dame (a) un vin français2. La Marseillaise (b) la fête des morts3. Le beaujolais (c) une belle cathédrale4. La Toussaint (d) l'hymne national |
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Answer» Reliez les colonnes. 1. Notre-Dame (a) un vin français 2. La Marseillaise (b) la fête des morts 3. Le beaujolais (c) une belle cathédrale 4. La Toussaint (d) l'hymne national |
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| 344. |
Vous allez chez votre ami(e) pour inviter votre ami(e) dîner dans un restaurant mais il n'est pas là. Laissez un message. (20-30 mots) |
| Answer» Vous allez chez votre ami(e) pour inviter votre ami(e) dîner dans un restaurant mais il n'est pas là. Laissez un message. (20-30 mots) | |
| 345. |
अधोलिखितानां पदानां लिङ्ग, विभक्तिं, वचनञ्च लिखत- पदानि लिङ्गम् विभक्तिः वचनम् नरस्य ............... ............... ............... गुरूणाम् ............... ............... ............... केयूराः ............... ................. ............... कीर्तिम् ............... ............... ............... भूषणानि ............... ............... ............... |
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Answer» अधोलिखितानां पदानां लिङ्ग, विभक्तिं, वचनञ्च लिखत-
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| 346. |
आशय स्पष्ट कीजिए-(क) दुरंत प्राणधारा और सर्वव्यापक कालाग्नि का संघर्ष निरंतर चल रहा है। मूर्ख समझते हैं कि जहाँ बने हैं, वहीं देर तक बने रहें तो कालदेवता की आँख बचा पाएँगे। भोले हैं वे। हिलते-डुलते रहो, स्थान बदलते रहो, आगे की ओर मुँह किए रहो तो कोड़े की मार से बच भी सकते हो। जमे कि मरे।(ख) जो कवि अनासक्त नहीं रह सका, जो फक्कड़ नहीं बन सका, जो किए-कराए का लेख-जोखा मिलाने में उलझ गया, वह भी क्या कवि है?..... मैं कहता हूँ कवि बनना है मेरे दोस्तो, तो फक्कड़ बनो।(ग) फूल हो या पेड़, वह अपने-आप में समाप्त नहीं है। वह किसी अन्य वस्तु को दिखाने के लिए उठी हुई अँगुली है। वह इशारा है। |
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Answer» आशय स्पष्ट कीजिए-
(क) दुरंत प्राणधारा और सर्वव्यापक कालाग्नि का संघर्ष निरंतर चल रहा है। मूर्ख समझते हैं कि जहाँ बने हैं, वहीं देर तक बने रहें तो कालदेवता की आँख बचा पाएँगे। भोले हैं वे। हिलते-डुलते रहो, स्थान बदलते रहो, आगे की ओर मुँह किए रहो तो कोड़े की मार से बच भी सकते हो। जमे कि मरे। (ख) जो कवि अनासक्त नहीं रह सका, जो फक्कड़ नहीं बन सका, जो किए-कराए का लेख-जोखा मिलाने में उलझ गया, वह भी क्या कवि है?..... मैं कहता हूँ कवि बनना है मेरे दोस्तो, तो फक्कड़ बनो। (ग) फूल हो या पेड़, वह अपने-आप में समाप्त नहीं है। वह किसी अन्य वस्तु को दिखाने के लिए उठी हुई अँगुली है। वह इशारा है। |
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| 347. |
Écoutez le dialogue et cochez la bonne réponse:1. Pauline aime surtout: 2. Elle lit un roman:(a) la lecture (a) par jour(b) la natation (b) par mois(c) le polo (c) par semaine3. Le polo est un jeu: 4. Le polo aide:(a) fatiguant (a) à manger(b) facile (b) à réussir(c) ennuyant (c) à rester en forme |
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Answer» Écoutez le dialogue et cochez la bonne réponse: 1. Pauline aime surtout: 2. Elle lit un roman: (a) la lecture (a) par jour (b) la natation (b) par mois (c) le polo (c) par semaine 3. Le polo est un jeu: 4. Le polo aide: (a) fatiguant (a) à manger (b) facile (b) à réussir (c) ennuyant (c) à rester en forme |
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| 348. |
'गूँगे' में ममता है, अनुभूति है और है मनुष्यता – कहानी के आधार पर इस वाक्य की विवेचना कीजिए। |
| Answer» 'गूँगे' में ममता है, अनुभूति है और है मनुष्यता – कहानी के आधार पर इस वाक्य की विवेचना कीजिए। | |
| 349. |
Andhrakavi Pitamaha is a titlegiven to (a) Tenali Ramkrishna(b) Allasani Peddanna |
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Answer» Andhrakavi Pitamaha is a title given to (a) Tenali Ramkrishna (b) Allasani Peddanna |
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| 350. |
Mettez le dialogue en ordre. Je viens de téléphoner à nos amis. Ils viendront aussi. C'est super! À samedi. Où vas-tu Daniel? D'accord! Je viendrai bien sûr. Je vais sortir avec ma copine dans une heure. C'est bon! Je veux t'inviter chez moi samedi prochain. Peut être dans un restaurant chinois. Où vas-tu déjeuner? |
Answer» Mettez le dialogue en ordre.
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