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• मियौं नसीरुद्दीन को नानबाइयों का मसीहा क्यों कहा गया है ?
• मियाँ नसीरुद्दीन की कौन-सी बातें आपको अच्छी लगी ?
• ‘मियाँ नसीरुद्दीन के चेहरे पर किसी दबे हुए अंधड़ के आसार देखकर यह मज़मून न छेड़ने का फैसला किया’ – इसके पहले और बाद के प्रसंग का उल्लेख करते हुए इसे स्पष्ट कीजिए।
• लेखिका मियाँ नसीरुद्दीन के पास क्यों गई थीं ?
• बादशाह के नाम का प्रसंग आते ही लेखिका की बातों में मियों नसीरुद्दीन की दिलचस्पी क्यों खत्म होने लगी ?
• ‘तालीम की तालीम ही बड़ी चीज होती है’ – यहाँ लेखिका ने ‘तालीम’ शब्द का दो बार प्रयोग किया है? क्या आप दूसरी बार आए ‘तालीम’ शब्द की जगह कोई अन्य शब्द रख सकते हैं? लिखिए।
• मियाँ नसीरुद्दीन के मन में कौन-सा दर्द छिपा है ?
• ‘उतर गए वे ज़माने । और गए वे कद्रदान जो पकाने-खाने की कद्र करना जानते थे। मियाँ अब क्या रखा है…. निकाली तंदूर से – निगली और हज़म ।’ वाक्य में निहित मर्म को स्पष्ट कीजिए।
• पाठ में मियाँ नसीरुद्दीन का शब्दचित्र लेखिका ने कैसे खींचा है ?
• पंचहजारी अंदाज से क्या अभिप्राय है ?